《環保知識知多少》教學設計

《環保知識知多少》教學設計
南京市第三十九中學     莊菊華
一、教材分析
本節課的教學內容是江蘇省《初中信息技術》第四冊第二單元活動6——環保知識知多少，是用Frontpage2000來制作表單網頁。表單網頁在網絡上應用很廣泛，學生在平時上網的時候也經常能接觸到。表單網頁最大的功能就是交互，一個網站如果沒有交互的功能，可以說是一個不成功的網站。所以，要學習制作網站，學習表單網頁的制作是必不可少的，也決定了本堂課在這一單元中的重要性。教材通過讓學生制作一個關于環保知識調查的表單網頁，要求學生掌握建立表單網頁以及對表單元件屬性設置等操作，并通過“動手做”這個活動來考察學生運用表單元件的靈活性，關于表單的提交，教材寫得比較簡單，只是讓學生了解一下。
二、學情分析
學生通過前面的學習對FrontPage2000的界面已經很熟悉，學生已經了解網站設計的基本要求，已經學會建立站點，大部分學生已能制作普通的網頁。對于表單網頁，其實在初一上學期已經接觸過，如搜索信息用的百渡、搜狗的首頁、申請電子郵箱時的申請頁面，這些都是表單網頁，那時只是利用它們來為自己服務，沒有注意這些網頁與一般的網頁有哪些不同之處，因此，本課內容對他們來講既熟悉又陌生。另外，學生在網頁整體設計、布局和美觀方面存在一定的差距，還有在打字速度和操作熟練程度上也存在差距。
三、教學目標
知識目標：了解交互網頁概念，了解表單的功能及表單元件的使用方法，了解網頁設計中，網上信息調查的設計方法；
技能目標：掌握表單元件的功能及使用方法，掌握表單各組件屬性設置方法；
情感目標：讓學生在運用、學習、制作的過程中感受表單給網頁帶來的交互作用，以及簡單的環保知識。
四、教學重點
1、表單元件的正確插入；
2、表單元件的屬性設置。
五、教學難點
1、表單元件的屬性設置；
2、根據實際需要正確運用表單元件。
六、教學環境
1、多媒體網絡機房，學生每人一臺電腦；
2、機房有蘇亞星多媒體廣播系統；
3、教師制作的教學網站：（1）讓學生明確本課的教學目標；（2）提供給學生一個自學的平臺；（3）給學生一個自我評價的空間。
七、教學方法
本節課的教學內容是Frontpage2000中表單網頁的制作，故通過一個“環保知識小測試”引入，讓學生親自體會表單網頁以及表單網頁多帶來的交互功能，從而引出本課的學習目標——制作一個“環保知識調查”的表單網頁，根據這個總的目標，設置了三個基本任務和一個拓展任務。三個基本任務層次分明，任務一通過教師講解演示學生再操作，主要讓學生掌握正確插入表單元件；任務二學生自主學習完成，主要讓學生掌握表單元件的屬性設置，將本節課的第一個難點突破；任務三主要考察學生實際的運用能力，突破本課的第二個難點。拓展任務主要幫助學生復習以前所學知識，培養學生綜合運用能力、以及對整個網頁布局、配色等設計能力。對于表單的提交放在最后學生演示作品的時候講解，因為在課堂上不可能實現表單的提交，只是讓學生了解一下，讓感興趣的同學課后自己去學習。最后展示一些其它的表單網頁，讓學生知道表單網頁有好多不同的形式。
八、課前準備
1、發布教學網站；
2、將素材（一個制作用的小網站，其中包含了本課制作時用的所有素材）分發到學生機。
九、教學過程
教學過程        教師活動        學生活動        設計意圖
引入        讓學生完成一個環保知識小測試
反饋測試結果        完成環保知識小測試

認真聽講        讓學生在實際應用中感受表單網頁，了解環保知識。
任務一        通過分析剛才的環保小測試來介紹表單元件。
講解簡單表單的制作。
布置任務一：完成簡單的個人信息的表單制作。

巡視并及時指出學生操作過程中的問題。        認真聽講。


完成任務一，根據老師的提示修改自己網頁中存在的問題        學生第一次接觸，所以采用教師講解的方式，目的是讓學生掌握表單元件的正確插入。
任務二        反饋任務一種比較普遍的問題。

布置任務二：在任務一的基礎上完成個人信息調查的的表單。

讓個別學生演示任務二的制作        認真思考老師的提問，并積極的回答。
自學完成任務二。


個別學生演示任務二  &nb