北京市科學技術協會近日公布了最新一次的本市全民科學素質調查結果，其中，市民具備基本科學素養的比例達10%。本市公民科學素養水平高于全國3.27%的同期水平，但略低于上海，位居全國第二。
北京人科學素養13年增1.5倍
此次公布的是2010年本市全民科學素質調查結果。
自1997年本市首次開展全市公民科學素養調查以來，全市公民科學素養水平一直保持穩定較快增長。1997年，具備基本科學素養的公眾比例僅有4.0%，5年之后增至6.6%，2007年達到9.2%，本次調查又攀升至10.0%，13年間增加了1.5倍，年均增長率達7.3%。
本市公民科學素養穩定、良好的增長態勢，充分體現了全市公民科學素質建設和科普工作的成效。
青年人懂科學的最多
調查結果顯示，公民基本科學素養比例與年齡成反比，越年輕的公眾，了解科學的人越多。18至39歲年齡段公民具備科學素養的比例最高，為14.3%；40至54歲者次之，為7.5%；而55至69歲者具備科學素養的比例則驟降至3.6%。
公民受教育程度則與具備基本科學素養的比例成正比，念的書越多，懂科學的越多。大學及以上文化程度公民具備科學素養的比例最高，為16.7%；高中文化程度者具備科學素養的比例為6.4%；初中以下文化程度公民中，僅有1.6%具備科學素養。
城鎮居民中具備科學素養的公民比例幾乎是農村居民中的兩倍。城鎮居民相關比例為10.9%，農村居民僅為5.5%。此外，男性公民具備基本科學素養的比例為12.2%，明顯高于女性公民的7.8%。
市民參與科普仍不主動
盡管市民科學素養大大提升，但參與科普活動仍不主動。調查顯示，雖然不少市民表示對科普感興趣，但多數人只是口頭說說，僅有兩成左右主動參觀過“高校和科研院所實驗室”。這也說明當前的科普活動對公眾仍然缺乏吸引力。
此外，市民對科技信息的興趣很務實，例如對“醫學與健康”的感興趣程度遠遠高于其它方面的科技信息，是排在第二位的“環境科學與污染治理”的1.77倍；“材料科學與納米技術”、“遺傳學與轉基因技術”、“天文學與空間探索”等與生活距離較遠的科技發展領域，市民并不關心。
上網學科學的市民迅速增多
雖然互聯網已成為年輕人了解信息最普遍的方式，但市民獲取科技信息卻依然依賴電視、報紙等傳統媒體。調查顯示，依靠電視和報紙了解科技信息的人最多，分別達到87.4%和73.1%。另外，選擇與人交談、聽廣播兩種渠道了解科技信息的市民也在20%以上；通過圖書、一般雜志和科學期刊三種渠道了解科學的市民分別為11.3%、9.7%和8.1%。互聯網對科技信息的傳播作用越來越明顯，上網學科學的市民已從2007年的20.5%增長到48.4%。
直接參與科普活動也是市民提升科學素養的有效手段。在各類科普活動中，市民最愛參觀科技展覽，達到49.9%；其次參加科普講座，為42.4%；參加過科技周、科技節、科普日活動的公眾達36.5%；市民參與科技培訓、應用科技咨詢的比例分別為25.4%和23.3%。
新聞延伸
公民科學素養是怎么算出來的
判定一個人是否具有基本科學素養，主要看其對科學的理解，獲取科技信息的來源以及對科技的態度。目前包括我國在內的絕大多數國家，均以美國密歇根大學教授約翰·米勒提出的公民科學素質測評指標體系為模板，對公眾科學素養進行評價，其指標包括公眾可理解科學術語和科學過程，能閱讀報紙或雜志的科學技術報道，了解科學技術對個人和社會的影響等。此次北京全民科學素質調查也是基于該套測評指標體系展開的。
不過，國內外學術界對于公民科學素養評價標準的爭論從未停止過，我國不少專家學者呼吁，我國亟需一套符合國情的公民科學素質評價標準。
專家建議
大學可設科普管理專業
“科學普及是提高公民科學素質的重要方式，應加強科普管理專業學科建設。”市科協副主席周立軍建議高校開設科普管理專業學科，國家設定科普專業技術職稱，不僅推動科普活動開展，同時也能開展科普專業理論研究。
此外，市民科技信息的需求也極具個性，例如農民最希望獲得農業技術和實用技能信息和知識；中老年公眾則對醫學與健康更為關注。因此科普也要對癥下藥，滿足公眾的個性需求。
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