中小學(xué)教師職稱改革擴軍

  我國將擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點。人社部昨天（30日）透露，此舉將有助于形成覆蓋各類中小學(xué)教師的職稱評價新機制。

    據(jù)介紹，在山東省濰坊市、吉林省松原市、陜西省寶雞市試點的基礎(chǔ)上，人社部、教育部準(zhǔn)備再用一年左右時間，在各省、自治區(qū)、直轄市選擇2個到3個有代表性的地級市，擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點。此次擴大試點的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學(xué)教師職業(yè)特點的職稱制度，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類中小學(xué)教師的職稱評價機制。