9月新學期開學后，全市小學生和初中生將有望面對一張新“課表”。昨（10）日，北京市教委印發了《北京市實施教育部的課程計劃（修訂）》（簡稱 “計劃”），其中對九年義務教育階段的每周學時、課程結構以及學科實踐做出了調整，學校在學時的范圍內可以自行安排每節課的時間，不必固守45分鐘。同時 做出了小學低年級不得布置課外作業、初一初二科學實踐成績計入成績等規定。
【看點1】
課外作業“一周布置一次”
“計劃”對于北京市9年義務教育階段的課程時間安排、課程設計以及跨學科綜合實踐等做出詳細安排，將從今年7月31日起正式實行，并要求各區縣教委依據“計劃”在今年8月1日前，研制完成本區縣義務教育三級課程整體建設一體化課程方案。
根據“計劃”，未來北京市小學和初中生每學年共有52周，其中教學時間39周，包括上課35周（九年級第二學期減少2周）、復習考試2周（九年級第二學期增加2周）、學校機動2周（用于安排學校傳統活動、文化節、運動會、游學等）。
在教學周內，要按5天安排教學，周學時總量見課程設置表，每學時平均為45分鐘，每周總學時時長不得超過相應年級規定的學時總量，也就是將設置上限，例如一年級的上課時間不得超過1170分鐘（26學時×45分鐘）。
此外，將進一步下放課程自主權到學校，鼓勵學校根據學科、課型等積極開展長短課、大小課相結合的課程實驗，周總學時時長不得超過相應年級規定的學時總量，所以各校在安排上學時間時，在學時的范圍內可以自行安排每節課的時間，不必固守45分鐘。
“計劃”還顯示，為了讓學生有更多自主探究的時間和空間，一至六年級課程原則上分類集中安排，語文、數學、外語、品德與生活、品德與社會、科學學科等課程可集中安排在上午進行。
在作業時間方面，“計劃”要求一至六年級要在課內留有作業時間，低年級作業要在課內完成，不得布置課外作業；其他年級書面形式課外作業一周布置一次，教師應全批全改。
【看點2】
“科學實踐”保障學生自主
去年，北京教委要求各學科應有不低于10%的學時用于開設學科實踐活動課程。昨日公布的“計劃”，對具體學習方式做出了規定,10%的學科實踐活動課程，在內容上可以某一學科內容為主，也可綜合多個學科內容，開設跨學科綜合實踐活動，總學時為453個。
在學時上可與勞動技術、信息技術、研究性學習、社區服務和社會實踐活動及地方課程、校本課程統籌使用，具體學科實踐活動課程由區縣、學校具體統籌安排。
特別是對于七八年級（初一初二）學生，“計劃”要求學校安排七年級每周1學時、八年級每月1至2學時開展“開放性科學實踐活動”指導課，指 導學生在校內外開展小實驗、小制作等活動，組織做好學生“開放性科學實踐活動”課程學習情況的認定填報，有關情況作為中考動手實踐類成績的計入依據。
就開放性科學實踐成績如何記錄，市教委相關負責人表示，科學實踐課程最好是學生自主選擇活動內容和數量，學年內任意時間完成，教師隨時指 導，任意時間上傳任務單。此外，學校也可采用教師指定統一的活動內容和數量，教師指定完成時間、統一指導，教師或學校統一上傳任務單。
市教委要求，學校確定選題時要盡量不干預學生的自主性，如果需要指導或調整，初一優先考慮物理，初二優先考慮化學；如果由于場地或實驗條件限制，應向學生說明實際困難，允許學生隨時改變選題或多選。
評價時，要完整填寫任務單上的各種信息，填寫完成并由教師批閱、簽字后的任務單作為學習檔案上傳。
此外，“計劃”在初三年級增加了歷史、生物課程。據介紹，此舉目的是解決這兩門課程初高中不能銜接的問題。
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