昨日（16日）下午，在市政協(xié)十二屆五次會(huì)議聯(lián)組討論會(huì)上，20名市政協(xié)委員圍繞人才培養(yǎng)、教育發(fā)展等問(wèn)題建言獻(xiàn)策。針對(duì)有委員提出的恢復(fù)托兒所的建議，副市長(zhǎng)王寧表示， 0至3歲的學(xué)前教育也非常重要，是否關(guān)口前移還正在研究當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)20位發(fā)言的委員當(dāng)中，有4位委員都提到學(xué)前教育相關(guān)問(wèn)題。比如市政協(xié)委員申玉榮建議，改進(jìn)師范教育學(xué)前專業(yè)的教育教學(xué)，將大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)與幼兒園對(duì)接，提高學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力。
而市政協(xié)委員、北京301醫(yī)院兒科主任鄒麗萍則聚焦0到3歲兒童，她提到恢復(fù)設(shè)立托兒所。她說(shuō)，二孩后，應(yīng)通過(guò)設(shè)立托兒所，照看并教育幼 兒，解決有生育意愿家庭的后顧之憂。話音剛落，王寧追問(wèn)，你說(shuō)的托兒所是指接受0至3歲兒童的機(jī)構(gòu)嗎？王寧特意回應(yīng)了鄒麗萍的提議。他說(shuō)，在符合幼教規(guī)律 的情況下，會(huì)關(guān)注并研究這個(gè)問(wèn)題。
鄒麗萍說(shuō)，她去年的提案也是關(guān)于恢復(fù)托兒所。今天聽(tīng)到王寧市長(zhǎng)回應(yīng)很高興，“教育前移很好，市長(zhǎng)比我的高度更高。”如果教育能夠前移，會(huì)解決希望生育二孩家庭的后顧之憂，也能讓孩子在群體環(huán)境中更好成長(zhǎng)。
北京市教育委員會(huì)副主任李奕表示，我們很關(guān)注委員的建議，將加強(qiáng)研究。學(xué)前教育不等于幼兒園教育，0至6歲都屬于上學(xué)之前需要教育的階段。 在這一過(guò)程中，學(xué)前教育的供給方式、供給內(nèi)容、供給節(jié)奏是不一樣的，這6年中不同年齡段的生長(zhǎng)方式要有多元的變化。委員提到的0至3歲送到托兒所，這種情 況下，要考慮整個(gè)供給的方式和結(jié)構(gòu)以及可能性的問(wèn)題，比如1歲送到托兒所可能需要母乳喂養(yǎng)等。教育的供給方式應(yīng)該是多元的，有的是固定場(chǎng)所，有的可能是在 線推送。這種多元化的方式是未來(lái)構(gòu)建豐富的教育供給體系要考慮的。
在梳理委員們的發(fā)言后，王寧談到，很多問(wèn)題自己也有共鳴，比如優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、藝術(shù)教育、師資問(wèn)題、創(chuàng)造性教育以及學(xué)前教育等問(wèn)題。“大家提出的意見(jiàn)建議，政府有關(guān)部門推進(jìn)工作時(shí)均會(huì)認(rèn)真研究和參考。”
王寧介紹了人才體系建設(shè)中政府高度關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，首先是學(xué)前教育。“今年的政府工作報(bào)告特別突出學(xué)前教育。”他說(shuō)，學(xué)前教育是人才的基礎(chǔ)。在學(xué)前教育的發(fā)展中，政府不只關(guān)注學(xué)位不足、辦學(xué)條件等問(wèn)題，還要關(guān)注從小對(duì)孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題。
他向委員講述不久前自己調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。他講到，在一次圖書博覽會(huì)上，“只有一個(gè)館人頭攢動(dòng)、人數(shù)最多，就是學(xué)齡前兒童館，大家都在看手 繪本。”然而，當(dāng)王寧走進(jìn)展館，看到現(xiàn)場(chǎng)的手繪本后有些失望，大量手繪本都是進(jìn)口的。他說(shuō)，我們的幼兒教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是人才體系當(dāng)中最基礎(chǔ)的部分，應(yīng)當(dāng) 重視。
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