想讓自家的孩子長得聰明伶俐，關(guān)鍵在于爸爸媽媽的正確教導。1~3歲是孩子學習能力最強的年齡段，在這個時期，爸爸媽媽要耐心地引導寶寶，幫助他提 升各方面的智能，孩子長大后才會更加聰明!培養(yǎng)聰明孩子，要從語言、空間、運動、音樂等方面的智能進行提升，讓孩子全面發(fā)展。愛孩子的您，快來看看都有什 么完美妙招吧!
提升語言智能的5大妙招
妙招1.講故事：
與孩子獨處的時候，比如跟他在公園散步或者帶他去上學的路上，爸爸媽媽要抓住這個機會，邊走邊給孩子講故事，引起他說話的欲望。時間久了，孩子的語言理解能力也會慢慢提高，當他能流利地表達時，爸爸媽媽可以讓他也來講個故事，給他鍛煉語言的機會。
妙招2.貼標簽游戲：
在小黑板上畫出一個娃娃的輪廓，讓孩子把眼睛、嘴巴等圖案依次貼上去。這時候，爸爸媽媽可以通過語言引導孩子，比如說：“寶寶，娃娃的眼睛應(yīng)該貼在哪里呢?鼻子在哪里呢?”等等，這樣可以幫助孩子建立聲音與現(xiàn)實生活中的事物的關(guān)系。
妙招3.接觸一門外語：
如果您會說一門外語，可以多在孩子面前使用。在孩子的小房間里擺一個小黑板，每天在上面寫一個英語單詞，比如寫上“banana”可以相應(yīng)地在單詞下面畫一個香蕉，然后告訴寶寶：“這是banana，是香蕉的意思。”
妙招4.演講：
孩子放學回家，多創(chuàng)造機會讓他談一談學校里的趣事，或者經(jīng)常訓練孩子做些“正規(guī)”的演講。比如在家里的時候，讓孩子拿著故事書講一篇故事，家里有客人來的時候可以讓孩子在客人面前演講，這樣既鍛煉了他的語言能力，又能提高他的膽量。
提升空間智能的4大妙招
妙招1.獨立的小空間：
在家里，孩子應(yīng)該有一個房間或者一張桌子讓他自己按照喜好裝飾，可以多鼓勵孩子自己收拾房間或者小書桌，看到他的勞動成果之后，可以問他：“寶寶為什么要把這個玩具放在床頭呢?”等等，讓孩子說說他的想法，孩子在動手裝飾房間的時候也會慢慢建立起空間感。
妙招2.參加繪畫班：
培養(yǎng)孩子的空間智能，最好的方法就是讓他從小接觸這些小知識。在學繪畫的時候，就能經(jīng)常接觸長方體、錐體等模型，而且跟其他孩子一起作畫也能相互學習，孩子的興趣也會越來越大。
妙招3.積木小游戲：
積木是培養(yǎng)孩子空間感最好的玩具了，爸爸媽媽可以多陪孩子玩積木，在玩的時候要有意地引導他：“寶寶，這是正方體，這是三面體，那這是什么體呢?”慢慢的，孩子對積木的認識會從原先的平面圖形上升到立體圖形了。
妙招4.參觀博物館和畫廊：
參觀博物館和畫廊是提高孩子認知的好途徑，在參觀的過程中爸爸媽媽可以問他“這是什么，這幅畫畫的是什么?”這樣孩子能在想問題的時候能夠在大腦中形成立體的空間感。
提升運動智能的4大妙招
妙招1.運動小游戲：
幼兒時期，爸爸媽媽可以和孩子玩一些運動小游戲，比如可以在家里的地板上踢球、投籃，或者玩用力不大的拔河游戲。讓他有運動的機會，而且如果游戲很好玩的話，也能引起他運動的興趣。
妙招2.參加正規(guī)運動班：
如果家里的孩子特別愛動，不妨送他去參加一些正規(guī)的運動班，像跆拳道、舞蹈、乒乓球等等，孩子有了規(guī)律的運動時間和正確的運動方法，都有利于他的肢體發(fā)育。
妙招3.和孩子玩平衡游戲：
讓孩子把乒乓球從一只手扔到另一只手，記住不掉下來，可以跟他進行小競賽，看誰的球先掉到地上，或者比賽誰能把積木爹得更高，在游戲中孩子可以提高平衡能力，也能得到一定的運動。
妙招4.鼓勵孩子拆裝東西：
多鼓勵孩子拆裝一些小汽車、小玩偶等玩具，如果他沒有興趣，可以耐心地引導他，帶著他一起做。比如爸爸可以問：“寶寶知不知道小汽車里面有什么呢?我們一起來拆一下好不好?”這樣引起他的好奇心，鼓勵他動手。
唱 歌不僅能幫助孩子喜歡上音樂，而且有助于邏輯能力的培養(yǎng)。爸爸媽媽跟孩子相處的時候，要多鼓勵孩子唱歌。比如在看動畫片的時候，聽到好聽的歌曲可以帶著孩 子一起唱，接孩子放學的路上可以問他“寶寶今天學了什么新兒歌呀，唱給媽媽聽好不好呀，媽媽好想聽呀!”讓他覺得自己唱歌很好聽，孩子就更樂于開口歌唱 了。
妙招2.學習音樂課程：
如果發(fā)現(xiàn)孩子有音樂天賦，或者特別喜歡唱歌，可以考慮讓他接受一些專業(yè)的音樂訓練，幫助他鞏固音樂基礎(chǔ)，說不定將來就是一個人氣小歌星呢。不過帶還是上訓練班還是要依著他的意愿，如果孩子強烈反抗爸爸媽媽也不要強迫他，這樣反而會使他越來越討厭唱歌了。
妙招3.提供欣賞音樂的機會：
睡前給孩子放一小段輕緩的小夜曲，閑暇的時候帶著孩子去聽一場小型的音樂會，在聽音樂的時候可以告訴他一些音樂小知識：“寶寶，這是用小提琴演奏的音樂……”這樣可以培養(yǎng)他們對熱愛音樂、欣賞音樂的智能。
提升內(nèi)省智能的4大妙招
妙招1.父母要自我反省樹立榜樣：
下班回家，在跟孩子聊天的時候，可以交流你今天做了哪些成功的事，有哪些是需要改正的，告訴他“媽媽今天上班遲到了，要批評一下自己，要認真改正。”給孩子樹立一個榜樣，這樣他也會學著爸爸媽媽一樣反省自己了。
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妙招2.和孩子討論自己及其他人的行為：
不時地問問孩子“今天老師有沒有表揚你呀?有沒有小朋友被批評了呢?”讓孩子講一講老師批評和表揚小朋友的原因，然后爸爸媽媽可以幫助他來分析這些做法為什么是錯的，讓孩子將自己與他人作比較學會怎樣做得更好。
妙招3.父母要持續(xù)適當?shù)亟o孩子反饋：
爸爸媽媽需適當給孩子反饋，告訴他哪里做錯了，應(yīng)該怎樣改正。但是不要太過頻繁，可以跟孩子約定，每個周日晚上跟他一起聊一下這個星期寶寶的表現(xiàn)，這樣的話就不會約束，有可以引導孩子形成定期內(nèi)省的好習慣。
妙招4.鼓勵孩子將自我反省的內(nèi)容寫下來：
從小就給孩子買一本日記本，鼓勵他堅持寫日記或者畫圖來記錄他每天的生活，表達出自己的想法。爸爸媽媽可以引導他：“寶寶如果覺得不知道寫什么，就寫自己今天做了哪些事情值得表揚，哪些要自我批評的。”孩子通過寫日記更易于養(yǎng)成自省的好習慣呢。
提升自然智能的3大妙招
妙招1.適時的出游：
春秋季節(jié)是交游的好時期，爸爸媽媽可以帶孩子到郊外接觸大自然，或者在附近的小公園里玩耍，讓孩子感受到城市和大自然的對比，可以適當?shù)囊龑?ldquo;城市里到處都是高高的樓，大自然里才有綠草紅花，天也是藍藍的，寶寶喜歡大自然的，對嗎?”
妙招2.觀察四季變化：
讓孩子觀察季節(jié)變化所引起的大自然的變化，比如可以帶他觀察一下家里附近的大樹，問寶寶：“現(xiàn)在是夏天，大樹的葉子很多，秋天的時候會變成什么樣呢?”孩子在學習自然知識的時候，又可以親眼感受的四季的不同。
妙招3.觀察動物：
讓孩子接近動物，可以在家里養(yǎng)一些攻擊性小的動物，像小兔子、小鳥等等，讓孩子跟小動物交朋友，觀察它們每天都在干什么。有空的時候帶他去動物園或水族館，見識更多動物，邊看邊跟他講解：“寶寶，這是蛇，長得像繩子一樣長長的，而且還會咬人，千萬不能碰它……”
提升人際智能的3大妙招
妙招1.鼓勵孩子結(jié)交朋友：
孩子上幼兒園的時候，鼓勵他多跟小朋友玩，周末的時候可以讓他邀請鄰居或者班的小朋友到家里玩，或是帶他到有小朋友玩耍的地方，像小區(qū)花園、小公園等等，給他創(chuàng)造更多結(jié)交朋友的機會。孩子在結(jié)交朋友的過程中，其實也在慢慢提升他的人際交往能力。
妙招2.鼓勵孩子擔任領(lǐng)導者：
當孩子交到了一群好朋友的時候，爸爸媽媽可以鼓勵他擔任領(lǐng)導者，比如可以讓他周末組織好朋友一起到家里來玩，要什么時間來，要玩什么游戲等等，孩子在組織協(xié)調(diào)小朋友玩游戲的時候也會慢慢懂得如何做好領(lǐng)導者的角色，要怎樣照顧到每一個小朋友。
妙招3.給孩子做好示范：
大 人待人處事的方法給孩子的影響是很大，爸爸媽媽要在孩子面前樹立好榜樣，比如帶孩子外出的時候，遇上鄰居和他家的小朋友，要帶著孩子跟鄰居熱情地打招呼， 和小朋友問好，然后寒暄，最后道別說“再見”，整個過程都被小家伙記在心里。下次遇到相同的情況他就知道要如何自如應(yīng)對了。
訓練認知方位的4大妙招
妙招1.身體方位小游戲：
可以跟孩子玩“身體方位”的小游戲，媽媽叫出各部位的名字讓孩子指認，比如媽媽說“左耳朵”，讓寶寶用手指自己的左耳朵。在游戲中可以告訴他拍胸表示“前”， 拍背表示“后”， 用手指天表示“上”， 用手指地表示“下”，讓孩子慢慢明白方位的基本概念。
妙招2.穿衣訓練：
早晨起床給孩子穿衣服時，也可以和孩子玩穿衣游戲。穿上衣時，問他：“寶寶的左手在哪呀?左手要套進左邊的袖子，右手呢?”穿褲子、穿鞋的時候也可以這樣，有意識訓練左右的左右方位意識。
妙招3.找玩具：
把孩 子平時喜歡的玩具藏在家中不同的地方，但媽媽們要注意不要放在太高或可能傷害到寶寶的地方哦，然后告訴孩子說：“小熊不見了，是不是太調(diào)皮躲起來了，寶寶 快來找找他“等等，在他找玩具的過程中，媽媽要適當提醒他：“咦，媽媽看到小熊多在門后了，寶寶快去看看……”這樣的小游戲能夠加強孩子對不同方位的認 知。
妙招4.躲貓貓：
小孩一般都喜歡玩躲貓貓的游戲，周末在家里沒事，就跟孩子一起 玩躲貓貓吧。讓孩子躲起來，媽媽來找他，不過在找的過程中，媽媽要刻意地說出尋找的方位，比如說：“媽媽已經(jīng)找到床左邊的書桌下面了，馬上就找到你了!” 輪到孩子找媽媽時，也要求他說出自己找過的地方，這樣就可以在游戲中輕松地鍛煉寶寶的方向智能了。
小寶寶有了爸爸媽媽的用心培養(yǎng)，在成長的過程中慢慢地提升各方面的智能，肯定會越來越聰明，一點兒也不比別家的孩子差呢
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