央視《新聞1+1》2012年10月25日播出節(jié)目《“虐童”的女教師！》，以下為節(jié)目實(shí)錄：
節(jié)目導(dǎo)視：
解說：
兩手揪耳，身體懸空，一個(gè)哭泣的5歲幼童，一個(gè)微笑的幼兒園教師。
在幼兒園門口，記者恰巧碰到了這位照片中的老師。
記者：
如果發(fā)生在你孩子身上你會(huì)怎么辦？
學(xué)生家長(zhǎng)：
那下學(xué)期肯定不會(huì)在這里繼續(xù)讀了。
解說：
扔進(jìn)垃圾桶、膠帶封嘴巴、頭頂臟簸箕，還有各種無法具體描述的體罰，她究竟是一個(gè)什么樣的幼教？令人震驚的QQ空間，讓人生疑的行為動(dòng)機(jī)，這背后到底還掩藏著什么？
《新聞1+1》今日關(guān)注：“虐童”的女教師！
字幕提示：
解說：
幼兒園的女教師居然拎著孩子的耳朵往上猛扯，把孩子整個(gè)人都拎的懸空了。
一張幼兒園老師虐待兒童的照片被人傳上微博。
主持人 董倩：
晚上好，歡迎您收看正在直播的《新聞1+1》。
一個(gè)滿臉是笑意的幼兒園的老師，一個(gè)驚恐萬(wàn)狀的被腳提起地來的幼兒園的小男孩，這個(gè)孩子究竟做了什么，讓這個(gè)老師能夠?qū)λM(jìn)行這樣的一種對(duì)待。推此及比，我們的孩子應(yīng)該受到什么樣的保護(hù)，這樣的事情怎樣才能讓它以后不再發(fā)生，這些問題有很多，首先我們還是關(guān)注一下對(duì)這件事情的處理結(jié)果。
解說：
對(duì)于顏艷紅來說，她也許不會(huì)想到自己當(dāng)初面帶笑臉揪起孩子耳朵所留下的這張照片，會(huì)在被曝光后，引發(fā)人們?nèi)绱藦?qiáng)烈的憤怒。今天中午，溫嶺市警方在其官方微博上也公布了事件的處理結(jié)果，經(jīng)我局專案組連夜調(diào)查，顏某因涉嫌尋釁滋事犯罪，現(xiàn)已對(duì)此予以刑事拘留，另一名參與拍照的女教師我童某，因?qū)め呑淌乱驯晃揖肿龀鲂姓辛羝呷盏奶幜P。昨天，兩個(gè)人也已經(jīng)被當(dāng)?shù)亟逃洲o退。
事件處理似乎已經(jīng)暫時(shí)告一段落，但是人們對(duì)于該事件的討論，卻越來越強(qiáng)烈。今天在一個(gè)網(wǎng)站制作的相關(guān)專題中24小時(shí)內(nèi)的討論就已經(jīng)超過150萬(wàn)條留言。面對(duì)顏艷紅有失師德的行為，輕松快樂的表情，人們憤怒，人們疑惑，是什么讓她如此對(duì)待只有幾歲的孩子。
顏艷紅 溫嶺市藍(lán)孔雀幼兒園教師：
當(dāng)時(shí)就感覺是鬧著玩嘛，沒有什么。
解說：
“鬧著玩”，這是顏艷紅給出的解釋，我們不知道如此隨意簡(jiǎn)單的解釋，是否就能解釋這樣的行為，但從最初她自己發(fā)布在手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)上的行為來看，也許她確實(shí)不那么在乎自己的行為。
張先生 網(wǎng)絡(luò)爆料者：
她在微信里面聊的，我看到這張照片就比較生氣，就在手機(jī)上面截圖截下來了，我自己也有小孩兒，如果我的小孩兒在那個(gè)學(xué)校里面讀書的話，對(duì)我們的小孩兒這樣的話，我們做家長(zhǎng)的肯定心里面肯定都是很生氣的。我昨天把照片給每個(gè)人看了之后，每個(gè)人都說這個(gè)老師太惡劣了，不管學(xué)生再怎么不聽話，也不能對(duì)學(xué)生這樣。
解說：
“我沒有考資格證，又不做一輩子。”這是顏艷紅在與張先生網(wǎng)絡(luò)聊天中說過的話。除此之外，她還透露自己是憑借關(guān)系進(jìn)入幼兒園當(dāng)教師的，而隨著包括網(wǎng)友的參與搜索，很快更多關(guān)于顏艷紅虐待孩子的信息被曝光。
把孩子扔進(jìn)垃圾桶里，用膠帶封住孩子的嘴巴，讓孩子頭頂著簸箕，更多的行為我們根本無法用文字準(zhǔn)確地描述。不僅拍照，顏艷紅還會(huì)配上嘲諷的文字說明，沒有人知道她拍攝類似行為已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間了，只知道在她看來，這并不是什么過份的事情。在這張圖片的下面，我們注意到這樣的文字說明“活該”，當(dāng)有網(wǎng)友評(píng)論建議她刪掉這些照片時(shí)，她的回復(fù)是“沒事”，但是真的“沒事”嗎？
董倩：
心理學(xué)家說，一個(gè)人他在幼年跟童年時(shí)期的經(jīng)歷會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間的儲(chǔ)存在他的記憶力，等他長(zhǎng)大成人之后會(huì)不知覺地出來作用，并對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生很大的影響。其實(shí)在發(fā)生這件事情之后，我想這個(gè)孩子經(jīng)受的這種肉體上的創(chuàng)痛會(huì)很快就過去，最讓人擔(dān)心的是這個(gè)孩子在童年的時(shí)候所經(jīng)歷的老師對(duì)他做的這樣的一個(gè)動(dòng)作會(huì)在多大程度上影響到他成年以后，會(huì)對(duì)他產(chǎn)生什么樣的影響，這是從這個(gè)孩子的角度。
我們?cè)倏?0歲的女教師，當(dāng)然她現(xiàn)在應(yīng)該叫做犯罪嫌疑人了。20歲的一個(gè)姑娘本應(yīng)當(dāng)是善良無邪、多愁善感的一個(gè)年齡，她到底受了什么樣的刺激，會(huì)讓這樣的一個(gè)姑娘心理扭曲，對(duì)一個(gè)無辜孩子做出這樣的事，我們從她的qq空間上能夠發(fā)現(xiàn)些許的痕跡。
她曾經(jīng)在2011年發(fā)過這樣的一條，她說，“對(duì)某些人的火，全發(fā)泄在學(xué)生們身上，煩！”你煩，但是你不能對(duì)孩子這樣，對(duì)于這樣前幼兒園的老師做出的一種舉動(dòng)，溫嶺公安已經(jīng)做出了他們的處理結(jié)果，判她因?yàn)閷め呑淌伦飳?duì)她進(jìn)行了刑事拘留，參與拍照的女教師已經(jīng)做出了行政拘留七天的處罰。
很多人就問了，為什么對(duì)于這樣的老師會(huì)判以這樣的尋釁滋事呢？溫嶺公安通過他們的官方微博說，我國(guó)《刑法》現(xiàn)在沒有“虐童罪”的罪名，虐待罪有，但是它指的是虐待家庭成員，幼兒不屬于幼師的家庭成員，所以沒法以此罪立案。顏某主觀目的、客觀行為和造成的后果初步符合尋釁滋事罪立案的標(biāo)準(zhǔn)，這是警方的一種解讀。
接下來馬上連線中國(guó)政法大學(xué)的洪道德教授。洪教授，您好。
洪道德 中國(guó)政法大學(xué)刑事訴訟法教授：
您好。
董倩：
您怎么看目前溫嶺警方定下的尋釁滋事的罪名，很多人可能覺得畢竟這兩個(gè)行為似乎連不到一起，您怎么解釋？
洪道德：
這是因?yàn)槿绻袨槿说男袨�，虐待兒童的行為一定追究刑事�?zé)任，從目前我國(guó)《刑法》的規(guī)定來講，也只有這個(gè)罪比較能夠用得上。另外還有一個(gè)罪能有，但是因?yàn)樗鼧?biāo)準(zhǔn)過高，就是故意傷害罪。
董倩：
為什么沒有用故意傷害罪？
洪道德：
因?yàn)楣室鈧ψ锓梢�，被害人所受的傷必須要達(dá)到輕傷以上，我估計(jì)這個(gè)案件中，受虐待這些兒童和孩子，就他們受傷的程度來講，可能是沒有達(dá)到輕傷以上，因此傷害罪用不上。
董倩：
洪教授，我想請(qǐng)問您一下，如果尋釁滋事罪罪名成立，那最多能給這個(gè)老師判多少年？
洪道德：
五年，五年有期徒刑。
董倩：
這是法律對(duì)她的處罰，那除此之外，比如說受虐幼兒的家長(zhǎng)，如果他可不可以向相關(guān)方面去起訴這個(gè)老師。
洪道德：
完全可以，因?yàn)樾淌仑?zé)任不能免了老師或者說犯罪嫌疑人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事賠償責(zé)任，所以說這個(gè)孩子的家長(zhǎng)完全可以向人民法院提起民事訴訟，要求追加被害人的民事法律責(zé)任，這是完全可以的。
董倩：
您從法律上給我們釋疑解惑，剛才我們不管是援引《刑法》上的尋釁滋事、故意傷害等等，為什么在《未成年人保護(hù)法》是有的，為什么不可以從這樣的法律里面找到相關(guān)的罪名？
洪道德：
這是因?yàn)樾淌路缸锔鶕?jù)我國(guó)法律各個(gè)部門之間法律的分工不同，只能由我國(guó)的《刑法》來規(guī)定，什么樣的行為是犯罪行為，什么樣的犯罪行為應(yīng)當(dāng)給予什么樣的處罰，其他的法律不可以設(shè)定犯罪的罪名和進(jìn)行《刑法》的規(guī)定。
董倩：
謝謝洪教授，稍候我們會(huì)有更多的問題給您。
犯罪嫌疑人會(huì)受到法律的制裁，但是這件事情本身還沒有劃上句號(hào)。這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人，她是怎么進(jìn)到這個(gè)幼兒園的，另外這個(gè)幼兒園是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。我們繼續(xù)關(guān)注。
解說：
照片被發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上之后，憤怒的網(wǎng)友以最快的速度搜集到了她的各種信息：出生于1992年4月27號(hào)，畢業(yè)于溫嶺市教師進(jìn)修學(xué)校，家庭住址、手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)，甚至是身份證號(hào)�；蛟S是很多人都在好奇，能夠做出這樣行為的是怎樣的一個(gè)人。
有網(wǎng)友查看她的微博，摘錄她寫下的話。關(guān)于工作：去年11月4號(hào)，她寫下“對(duì)某些人的火，全發(fā)泄在學(xué)生們身上”。今年9月8號(hào)，她寫道“教師節(jié)你送花了嗎？”關(guān)于喜好：今年3月她寫道，“我是豹紋控，你呢？”“我戒了煙、戒了愛別人、戒了溜冰。”于是網(wǎng)友推測(cè)，她喜歡溜冰、喜歡豹紋、喜歡煙，而在她的QQ空間里還有這張照片，櫥柜上擺著十來個(gè)空酒瓶，旁邊備注“教室一角”。而看看此前爆料人上傳的這這段聊天記錄，顏艷紅承認(rèn)自己沒有資格證，最后一句是“關(guān)系弄進(jìn)去一切哦了”，于是關(guān)于她是如何進(jìn)入幼兒園任教的，大家也猜測(cè)紛紛，對(duì)此顏艷紅所在的幼兒園園長(zhǎng)卻表示，她是經(jīng)過面試進(jìn)來的。
陳茜 城西街道藍(lán)孔雀幼兒園園長(zhǎng)：
她沒有教師資格證，(但是)也是面試進(jìn)來的。的確說來，她在(招聘)報(bào)名的時(shí)候，她的(錄用)分?jǐn)?shù)還是挺高的。
解說：
一個(gè)人的行為讓人們對(duì)她所任教的幼兒園也充滿疑問。記者了解到藍(lán)孔雀幼兒園是浙江省的三甲幼兒園，租住在王府基村村部大樓，總共10個(gè)班級(jí)，285個(gè)孩子，有教師16名，是一家辦了十多年的民辦幼兒園，在教育部門也取得了辦學(xué)許可證。園長(zhǎng)說，今年21歲的顏艷紅在此任教一年半，沒有發(fā)現(xiàn)她懲罰孩子的行為。
陳茜：
我們一直都沒有發(fā)現(xiàn)她(行為)，連我們都不知道，她為什么要發(fā)這樣的(照片)？我們不明白，她是存心對(duì)幼兒園過不去，還是對(duì)老師、對(duì)幼教事業(yè)過不去，我們還不明白。
解說：
在照片被曝光之前，幼兒園稱沒有發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)則更是無從得知。
學(xué)生家長(zhǎng)：
早晨送來了，大人都回家了，也不知道，晚上等到四點(diǎn)多接回去，也看不見，老師對(duì)學(xué)生好是不好也不知道。
解說：
記者還了解到，這家幼兒園內(nèi)沒有配備監(jiān)控設(shè)備，這是否也是顏艷紅的行為，在一年半都沒被發(fā)現(xiàn)的原因之一。在她的QQ空間里有上百?gòu)埖恼掌�，其中涉嫌懲罰孩子的有幾十張，那么除了現(xiàn)在流落出來的幾組照片，到底還有多少孩子受到了傷害，我們目前還不得而知。
董倩：
其實(shí)對(duì)這件事情我們還是有很多疑問的，現(xiàn)在我們就有四個(gè)疑問：第一，一開始幼兒園就說對(duì)這件事情我并不知情，但是幼兒園就真的一點(diǎn)兒都不知道嗎？我們不妨看這么一張照片，這是從顏某的qq空間上發(fā)出來的，她說這是教室的一角。我們來看一下教室的一角有什么，和學(xué)生們的這些教學(xué)用具放在一起的是啤酒瓶，而且不止一個(gè)，幼兒園是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，不可能不進(jìn)行例查，在例查里面，難道沒有看到教室里面有什么嗎？如果看到了，難道這樣的酒瓶和當(dāng)事人就沒有什么聯(lián)系嗎？
第二，再來看另外一張照片，這是一個(gè)孩子被塞到了垃圾桶里的一張照片，我們注意一個(gè)細(xì)節(jié)這是2010年12月的時(shí)候上傳的，2010年到現(xiàn)在將近2年的時(shí)間，我們注意到幼兒園說這樣的一位老師入園進(jìn)行教育的時(shí)間有一年半，那雙方誰(shuí)說的是真話。如果幼兒園說的是真話，那么這樣的一張照片一年半之前是誰(shuí)拍的、誰(shuí)干的，這樣的行為為什么幼兒園也毫不知情。
第三，顏某說她自己是通過關(guān)系進(jìn)來的，她通過什么關(guān)系進(jìn)來的，進(jìn)來以后她受過事后的彌補(bǔ)性的教育了沒有，這些需要警方繼續(xù)的偵破，能給我們一個(gè)答案，顯然幼兒園擺脫不了它的責(zé)任。
第四，這件事情發(fā)生了，當(dāng)然我們希望會(huì)對(duì)后面有警示。但是把希望寄托在通過一個(gè)個(gè)案就能夠杜絕這樣的類似事情的發(fā)生，顯然也并不現(xiàn)實(shí)。作為一個(gè)幼兒園，作為一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)，是不是也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)把幼兒置于危險(xiǎn)的容易受虐的環(huán)境，不能擺脫這樣的責(zé)任。
接下來我們?cè)倬拖嚓P(guān)的問題連線采訪洪道德教授。洪教授，您看當(dāng)孩子的身體和心理都受到傷害的時(shí)候，我們本能地就會(huì)去尋找《未成年人保護(hù)法》，我看了一下《未成年人保護(hù)法》里面明確規(guī)定，不能對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者說其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，但是處罰不明確，您怎么看？
洪道德：
對(duì)，是有存在你這樣的一個(gè)問題。我個(gè)人認(rèn)為具體來講有三個(gè)方面的問題：第一，處罰本身很籠統(tǒng)，沒有具體，什么樣的違法行為給予什么樣的處罰以及處罰的程序怎么啟動(dòng)、怎么進(jìn)行，這個(gè)地方比較空缺。第二，在我國(guó)的《刑法》里頭沒有規(guī)定侮辱、體罰、虐待兒童罪，簡(jiǎn)稱虐童罪，我們現(xiàn)在《刑法》里頭還沒有這樣的罪名，很顯然對(duì)受害的被害兒童的保護(hù)非常有限。第三，沒有在普通的罪名當(dāng)中，比如說故意傷害、故意殺人這樣的罪名當(dāng)中，沒有加上這么一款，比如說故意殺害兒童或者故意傷害兒童的從眾處罰，這樣的條文極為少見，這樣歸納起來，我們保護(hù)兒童方面的法律規(guī)定給我的感覺是保護(hù)犯了罪的未成年人這個(gè)方面的保護(hù)，法律規(guī)定的比較詳細(xì)。但是對(duì)于受到違法犯罪行為侵害的未成年人的這種保護(hù)，給我的感覺法律規(guī)定的就相對(duì)比較弱一些，以后要不要考慮在這方面加強(qiáng)一下。
董倩：
好，謝謝洪教授給我們的解釋。
剛才我們看到幼兒園作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)身上有些責(zé)任是擺脫不了的。那作為上一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)是否身上也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任呢？我們繼續(xù)關(guān)注。
解說：
今天上午，溫嶺市教育局召開會(huì)議，通報(bào)了對(duì)虐童事件的處理，昨天當(dāng)幼兒園老師轉(zhuǎn)發(fā)完虐童照之后，溫嶺市教育局就接到了投訴電話。
滕林華 溫嶺市教育局副局長(zhǎng)：
她跟一個(gè)家長(zhǎng)聊，她說我手頭有一張很好玩的照片給你看，有位家長(zhǎng)說是哪個(gè)幼兒園，她說是城區(qū)中心幼兒園。家長(zhǎng)說我小孩兒是城區(qū)中心幼兒園的，馬上投訴。其實(shí)這個(gè)老師不是在那個(gè)幼兒園上班，在藍(lán)孔雀(幼兒園)，所以我們當(dāng)時(shí)到城區(qū)中心幼兒園調(diào)查，但是調(diào)查不到，但是后來搞清楚了。
解說：
滕林華在溫嶺市教育局擔(dān)任副局長(zhǎng)有5年時(shí)間，這是他第一次遇到這樣的事情。
滕林華：
很吃驚，意想不到，居然我們有這樣的教師，有這樣的行為。第二個(gè)就是很憤慨，我們的教師師德都不知道跑到哪里去了，做出這樣的事情，不管是教育行政主管部門的一個(gè)干部，還是一個(gè)有小孩的家長(zhǎng)，都是心里很氣憤的。
解說：
憤慨之語(yǔ)，教育局聯(lián)系了公安機(jī)關(guān)，同時(shí)責(zé)令藍(lán)孔雀幼兒園辭退涉事教師，通報(bào)批評(píng)該幼兒園，責(zé)令其寫出整改報(bào)告，反思檢查，教育局視整改情況做出進(jìn)一步處理，同時(shí)責(zé)令藍(lán)孔雀幼兒園向?qū)W生家長(zhǎng)賠禮道歉。今天上午教育局來組織了心理專家小組給家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，下午要求幼兒園進(jìn)行家訪，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)近況，上門道歉，教育局方面也在今天有所行動(dòng)。
滕林華：
我也馬上反思我們教育局應(yīng)該怎么防止類似的事情再發(fā)生，一個(gè)是積極應(yīng)對(duì)這次事情發(fā)生之后的處理工作。第二就是思考下一步如何通過這件事情舉一反三。
解說：
深層次考慮以后的教育發(fā)展，我們希望溫嶺教育局能夠付諸行動(dòng)。而一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題是教師的準(zhǔn)入，虐童教師的無證上崗現(xiàn)象在溫嶺并不少見。
滕林華：
這個(gè)沒辦法的事情，因?yàn)閷W(xué)校教育的發(fā)展和教師數(shù)字現(xiàn)有的現(xiàn)實(shí)情況有矛盾，我們的需求得不到滿足，省里面給我們的考核要求是到“十二五”結(jié)束(持證上崗教師)要達(dá)到80%，所以路很漫長(zhǎng)。
解說：
在教育局官方網(wǎng)站我們看到了這樣的表述，所有幼兒園從現(xiàn)在開始凡招聘新專任教師時(shí)，必須招聘持有資格證的教師。除了這項(xiàng)從現(xiàn)在開始執(zhí)行的硬指標(biāo)，市教育局還提出了另外三項(xiàng)對(duì)全市幼兒園的要求，其中包括了檢查反思、師德教育、重視教師心理健康等，“立即”、“從即日起”這樣的表述，讓我們看到了主管部門的壓力。
董倩：
我們看到了主管部門的壓力，同時(shí)也能夠深深地體會(huì)到當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的無奈。但是在滕副局長(zhǎng)的這番講話中，我們還注意到了他這樣觀點(diǎn)的表述，“民辦幼兒園在教師招聘中有自己的實(shí)權(quán)，教師存在職業(yè)素養(yǎng)問題，教育管理部門無法負(fù)責(zé)。”什么叫民辦幼兒園？民辦幼兒園也好，官辦幼兒園也好，它姓私也好，它姓公也好，不管它的資金來源它都是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，它里面都要招收進(jìn)幾歲的孩子，在教育機(jī)構(gòu)面前，教育部門應(yīng)該以一視同仁的這樣一種心態(tài)去看待，值得注意的是說這番話的恰恰是我們民營(yíng)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的浙江省，到底里面蘊(yùn)含著什么？我想值得深思。
接下來我們連線中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)的施進(jìn)軍秘書長(zhǎng)。施先生，您看在事情發(fā)生之后，剛才我們說了當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T的一位副局長(zhǎng)說，他說當(dāng)?shù)亟逃块T無法負(fù)責(zé)，因?yàn)樗敲褶k的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，您怎么看？
施進(jìn)軍 中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)秘書長(zhǎng)：
說無法負(fù)責(zé)，當(dāng)然是不合適的。對(duì)于轄區(qū)內(nèi)的幼兒園，教育管理部門本身就有監(jiān)督管理的責(zé)任，就這件事來說，在事前有指導(dǎo)的責(zé)任，事中也有調(diào)查處理的責(zé)任，這一次他們溫嶺就做得很及時(shí)，事后還有規(guī)范的責(zé)任，有繼續(xù)培訓(xùn)教育隊(duì)伍的責(zé)任，所以簡(jiǎn)單回應(yīng)無法負(fù)責(zé)是不合適的，存在責(zé)任失落的本質(zhì)。
董倩：
我今天看到有這么一種觀點(diǎn)，它說這件事情暴露出的是我們學(xué)前教育上的缺失，您是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)？
施進(jìn)軍
學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)在存在比較大的問題，主要是兩個(gè)方面的問題：一是政府部門投入不足的問題，這是很多年存在的。第二是學(xué)校管理體系不夠健全的問題，這也比較嚴(yán)重。
董倩：
好，謝謝施秘書長(zhǎng)。
我們今天注意到《人民日?qǐng)?bào)》的一個(gè)微博說，“僅僅事后懲戒肇事者是不夠的，教育改革和發(fā)展需要的不是奢談什么“蒙特梭利”之類，而是找回那份最基本的愛與尊重，這離不開整個(gè)社會(huì)的共同努力。”其實(shí)我們仔細(xì)想想對(duì)于幼教機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)要求，可能是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過小學(xué)老師和中學(xué)老師，因?yàn)榧议L(zhǎng)托付出去的是什么？托付出去的是對(duì)這個(gè)孩子的愛，需要教育機(jī)構(gòu)、幼教機(jī)構(gòu)付出給孩子更多的愛和責(zé)任，因?yàn)楹⒆觽?歲、4歲、5歲，在幼兒園里他們不會(huì)說話，不會(huì)料理自己，甚至連事情都不懂。在這種情況下，你怎么去面對(duì)家長(zhǎng)們托付給你們的那種信任，我想這一方面是我們要呵護(hù)孩子，另外一方面也要保護(hù)家長(zhǎng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的這種信任。
好，今天的節(jié)目就是這樣，感謝您的收看，再見！
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