昨天（21日），海淀區教委發布《中小學心理健康教育三年行動計劃(2013-2015年)》。未來三年，海淀區將按照1：500的比例為轄區中小學配備兼職心理教師。
海淀區教科所所長吳穎惠介紹，心理健康問題是人的成長過程中必然發生的問題，有的可以自我調節，有的則需要輔導和治療，像一些嚴重的心理問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊等。近期，海淀區教科所進行了一次調查，結果顯示：在中小學心理問題中，排在第一位的是“人際關系問題”，占42%；排在第二位的是“學習問題”，占27%；排在第三位的是“自我問題”，占20%；還有10%是“其他問題”，指有嚴重的需要治療的心理問題。
目前，海淀區共有190多所中小學，在校學生約為23.5萬名，在職專兼職心理教師有179名。盡管學歷在碩士研究生以上的專兼職心理教師比例占25.1%，而且80%以上的心理教師具有國家二級咨詢師證書，但從總數來看，心理教師還不能完全滿足學生的輔導需求，大部分學校的心理輔導工作都是由其他學科老師兼任完成的。
未來三年，海淀區將配備心理健康教育專業隊伍，加大專業心理健康教育教師引進力度。到2015年底，該區將實現中學和職業高中每校至少配備2名專職心理健康教育教師，初中每校至少配備1名專職心理健康教育教師，小學每個學區至少配備3名專職心理健康教育教師。
同時，海淀區將對全體教師進行心理健康教育培訓，并將其納入教師繼續教育培訓計劃。根據安排，全區每學期要開展2次心理健康教育教師的專業技能培訓，每學期開展1次對德育干部、班主任及學科教師的心理健康教育普及化培訓。各學校每學期也至少要開展1次面向全體教師的心理健康教育培訓。
另外，海淀區教委將設立心理健康教育專項經費，用于心理健康設施完善、課程建設、師資培養和教育研究等師生受益的項目上，中小學生年度心理健康教育經費人均不低于15元。
昨天，十一學校、人大附中、中關村一小等10所學校被海淀區教委認定為首批“中小學心理健康教育示范校”。三年后，該區所有中小學校的心理健康教育都要達到區級評估標準。
案例:8歲女孩兒給同學寫“絕交信”
在老師們眼中，翠微小學二年級女生小雨有禮貌、學習好、守紀律，沒想到，這個女孩兒卻在調查中反映出了“不會與人相處”的心理問題。
一個月前，有學生跟班主任嚴金蘭告狀，稱小雨給另外一個女孩兒寫了封“絕交信”。后來，又有學生因為類似問題來告小雨的狀。原來，這個不到8歲的女孩兒經常因為不會與其他同學相處而感到“特別苦惱”。
于是，嚴金蘭在全班發起了一項關于“人際交往”的調查，結果發現：小雨的心理問題最為嚴重，具體表現為：遇到困難時常常不知所措，不會主動結交新朋友。假如與同學發生矛盾，她最先想到的解決方式居然是“打斗”。
針對這種情況，嚴金蘭邀請北京教育學院的心理專家共同和小雨進行了一次訪談。然后，又私下里找到小雨要絕交的女孩兒，讓她主動與小雨交流、解除誤會。同時，利用班會時間在全班發起“什么是真正朋友”的討論，以此鼓勵小雨結交新朋友。一個多月來，小雨發生了明顯變化。課間，她不再孤單地看書，能和五六個好朋友說說笑笑，或是一起講故事了。
追訪:海淀中小學全建心理輔導室
海淀區教科所負責人介紹，近幾年，該區所有中小學都建立了心理輔導室或資源教室，給學生提供了放松心情、調節自我的空間。
據了解，這些心理輔導室或資源教室都有好聽的名字，有的叫“童心園”，有的叫“知心小屋”，有的叫“陽光小屋”，還有的叫“養心坊”。不少學校配備了專兼職心理教師，建立了心理輔導制度，充分利用資源教室的各種配套設施，為學生提供個體咨詢、團體輔導、心理測評等服務。
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