北京房山：幼兒園辦到村民家門口

  （走基層·現場目擊）北京房山：幼兒園辦到村民家門口

    在“入園難”成為不少地方的一個普遍社會問題時，北京市遠郊區縣房山區已實現了鄉鎮中心園的全覆蓋，學前三年兒童入園率達到９５．８９％，提前實現了國家教育規劃綱要２０２０年發展目標的要求。

    記者近日深入房山區多個鄉村，實地探訪幼兒園建設情況。在地處山區的佛子莊鄉中心幼兒園，孩子們在老師的帶領下跳繩、唱歌、跑步，歡笑聲傳出很遠。

    走進孩子們的教室，各種各樣的玩具、干凈衛生的盥洗室、寬敞明亮的睡眠室、現代化的電教設備，齊備的設施與城里的示范幼兒園基本一樣。

    家長們告訴記者，這所幼兒園覆蓋了周圍的六個村莊，而以前山里因為沒有幼兒園，只能把孩子們送到幾十公里外的幼兒園，或者只能把孩子放在家里。“現在有了這么好的幼兒園，離家不遠，而且每月只收費一二百元，孩子們在這里學知識、玩游戲，快樂成長，我們非常放心。”一位李姓大媽高興地說，“我的孫子、孫女，還有外孫都送到了這里。”

    走進閻村鎮中心幼兒園張莊分園，正吃午飯的孩子們禮貌地問候道：“客人好！”為了給幼兒提供營養衛生的膳食，分園嚴格按照中心園的食譜配餐，還嚴格用消毒柜等進行消毒。

    北京市房山區教委主任郭志族說，房山區共有２３個鄉鎮，學前兒童超過３萬人。長期以來，受自然、歷史等因素影響，學前教育發展水平不高。２００１年底時，全區僅有２所市立園和７所鄉鎮中心幼兒園，主要靠低廉的收費維持運轉，教師全部從農村自聘。除部分企事業單位幼兒園以外，農村學前教育主體是校辦學前班，還有其他非正規的學前教育機構，如村辦園、個體小家托等。辦園規模較小，保教質量較低，學前三年兒童入園率僅為３１％。

    十年前，房山區開始進行學前教育綜合改革。通過進行鎮中心幼兒園管理體制改革，確定了２７所鄉鎮中心園的獨立法人資格，核定了教師編制１５３７個；人員工資和公用經費也納入了財政預算，徹底結束了靠低廉收費運轉的歷史，破除了鄉鎮中心園發展的體制障礙，開始了政府辦園“房山模式”的大膽嘗試。

    房山區通過清退自聘人員、補充國家教師，為學前教育注入了新鮮血液，還先后對７１９名轉崗教師進行了全員、全程、全方位的培訓，使他們在心理調試、教育理念更新、技能技巧把握等方面都有了明顯的提高。

    到２００５年，全區各鄉鎮利用本區域中小學撤并的富余資源，建起了公辦的中心幼兒園。中心園利用辦“分園”將“觸角”深入到偏遠山村，每個孩子都可以進入有質量保證的幼兒園。目前房山區學前教育已完成跨越式發展，擁有市級示范園２所、一級一類園８所、一級二類園９所、二級二類園１３所，２５所中心園通過市級達標驗收。同時，逐步普及０－３歲嬰幼兒早期教育，１０所幼兒園被認定為市級早期教育示范基地，０－３歲嬰幼兒、監護人及看護人受教育率已達到９６％。