又到“國考季”。據媒體報道，為期10天的2016年度國考報名如今已過半程，截至19日17時的統計數據顯示，已有超過32萬人報名本次國考， 最熱崗位競爭比達1430:1，不過，仍有1300余崗位至今仍無人報考。兩個對立數據放在一起，如此冷熱不均，想要不成為談資，都沒有可能。
從冷熱不均中，有人解讀出，“大家考公務員不是奔著為人民服務，而是工作穩定，社會地位，他們中的大多數人沒什么想法，更別說為人民服 務。”這樣的觀點，過于絕對化。將心比心，換位思考，如果是你，恐怕也會選擇具有相對優勢的職業。“己所不欲，勿施于人”。不能簡單用所選崗位冷熱，來衡 量和判斷一個人的素養。
任何一種職業選擇，只要在法律和道德框架內，都應該得到尊重和祝福。就跟高考一樣，人們總是選擇那些更有競爭力的學校，這沒什么可以指責 的。考生有選擇權，如果崗位冷熱不均，是因為考生傾向性選擇造成的，就只能接受，這種選擇也再正常不過。但如果是崗位本身造成的，則需要引起重視。
分析一下，崗位冷熱不均的原因，可能有兩點。一是“含金量”，也就是崗位本身的吸引力問題。受到冷落的崗位，基本在風景、前景、錢景這“三 景”上，都不盡如人意，沒有什么競爭力。從“風景”上講，地區差異是客觀的，這無法避免；但“前景”和“錢景”上的差異，一個是發展前途問題，一個是工資 收入問題，卻是可以彌補的。
崗位之間不可能實現絕對的平均主義，但如果不同崗位之間，存在著過大的差距，卻是不容小覷。讓生活在藍天下的每一個人都有人生出彩的機會， 也包括公務員在內。如果一個人長期在基層工作，在艱苦崗位奉獻，不僅得不到制度救濟，反而收入不高、前途逼仄，這顯然是大問題。特別是當下，公務員收入基 本陽光化，為什么像海關這樣的部門，始終給人“有肥水”的感覺？“風景”不好，也可以“前景”“錢景”補償。如果建立起了科學的補償機制，何至出現崗位兩 重天？
還有一個則是“門檻度”。有網友提出，很多受到冷落的崗位，自己其實挺有興趣，但由于門檻過高，沒有報考資格，只能“望崗興嘆”。任何一種 選拔性考試，都希望好中選優，但門檻設置是一門科學。如果門檻太高，則可能把人才阻擋在外，而且會助長當前愈演愈烈的重經驗輕潛力、重學歷輕能力的社會傾 向。
有專家曾經表示，目前大多數公務員崗位，其實具有大專文憑就可以勝任了。拿學歷來說，高學歷與高能力結合，這才有意義。如果只看文憑，那么 直接面向博士、碩士，直接對接985、211高校，又何必再組織考試呢？其實，把門檻稍微定低一點，并不妨礙招錄高層次人才。如果我們認可高學歷等于高能 力的話，那么這種能力，就可以通過考試體現出來；如果筆試和面試，兩次考試，都不能考出能力，那就是考試本身存在問題。人們可能愿意接受給高學歷人才適當 加分，但也希望給更多有理想有能力的年輕人，提供一個為人民服務的機會。把門檻設置得太高，年輕人可能折翼一個夢想，國家可能失去一個人才。
國考冷熱不均，有正常也有不正常。我們需要做的，就是給“不正常”把把脈、治治病。而且，由于公務員考試具有的導向和示范作用，這么做也是給社會做榜樣。
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