北京市教委日前印發(fā)高考綜合改革配套文件，對普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價做出具體規(guī)定。按照教育部統(tǒng)一部署，北京市作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省市之一，2017年秋季學(xué)期將進(jìn)入高考綜合改革實施階段。
2016年5月，北京向社會公布《北京市深化考試招生制度改革實施方案》，探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。
本次北京市教委印發(fā)的文件包括《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》。作為北京市高考綜合改革的重要配套文件，將從9月1日起面向2017級新高一年級實行。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。普通高中課程方案所設(shè)定的13門科目均設(shè)合格性考試。其中思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目設(shè)等級性考試。參加北京市當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生，可以從6門等級性考試科目中自主選擇3門參加考試。合格性考試的成績以“合格／不合格”呈現(xiàn)。等級性考試的成績以等級呈現(xiàn)，成績當(dāng)年有效。但最終計入高考總成績的方式還將另行制定。
高等院校可從6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目，并提前公布。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五方面。學(xué)生在北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺中及時、客觀記錄反映學(xué)生綜合素質(zhì)主要方面的具體活動，收集相關(guān)事實材料。學(xué)校每學(xué)期對內(nèi)容進(jìn)行審核，并通過電子平臺在校內(nèi)公示。
北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人舉例說，如“思想品德”這個方面將重點(diǎn)記錄學(xué)生參與黨團(tuán)活動、公益活動與志愿服務(wù)等活動的內(nèi)容、次數(shù)、持續(xù)時間及收獲等。“社會實踐”重點(diǎn)記錄學(xué)生參加技術(shù)課程實習(xí)，游學(xué)，到高校科研院所、博物館、科技館等社會場所的內(nèi)容、次數(shù)、持續(xù)時間及收獲等。
按照計劃，從2020年起，在北京市屬高校探索開展綜合素質(zhì)評價招生改革試點(diǎn)。相關(guān)高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)方向，制定綜合素質(zhì)評價體系和辦法，提前向社會公布，學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案提供給高校招生參考。
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