10月31日，是北京出臺(tái)“禁奧令”期限的最后一天。今年8月18日，針對社會(huì)反映強(qiáng)烈的“奧數(shù)班”問題，北京教育部門決定叫停所有涉及奧數(shù)的培訓(xùn)，并要求在10月31日前清理整頓與公辦學(xué)校升學(xué)掛鉤的培訓(xùn)班。（10月31日新華網(wǎng)）
關(guān)于奧數(shù)的話題爭論由來已久，早在2001年，教育部就發(fā)布禁令，規(guī)定“奧賽”成績不得與招生掛鉤。叫停已經(jīng)喊了11年，可“奧數(shù)班”卻從未停下。原因在于，公共教育資源分配的不均衡，導(dǎo)致義務(wù)教育階段重點(diǎn)校和重點(diǎn)班還存在，奧數(shù)班也就有了生存土壤；盡管有了禁令，但沒有實(shí)質(zhì)性處罰內(nèi)容，沒有誰因?yàn)檗k“奧數(shù)班”而受到相應(yīng)的處罰。這導(dǎo)致“叫停”聲喊得震天響，“禁令”依然如同一紙空文。
日前，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長史寧中在第三屆“中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育峰會(huì)”上說的，從明年開始，奧賽獲獎(jiǎng)生參加高考，將不再具有保送資格�，F(xiàn)在的問題是，如果有學(xué)校仍將奧數(shù)與升學(xué)掛鉤，我們能有何作為？
筆者以為，要想治理“奧數(shù)班”頑疾，首先應(yīng)制定嚴(yán)厲的處罰措施。如各地曾出現(xiàn)的各種補(bǔ)課之風(fēng)，教育部門就出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，若發(fā)現(xiàn)有教師不在課堂把課程授完，而是帶入課外的補(bǔ)課班上，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其獎(jiǎng)勵(lì)晉級資格，并與業(yè)績掛鉤。禁“奧數(shù)班”就應(yīng)該有這樣的力度。發(fā)現(xiàn)一起查處一起，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。其次，要做到一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，將任務(wù)落實(shí)到人頭。再次，應(yīng)建立健全相關(guān)規(guī)章制度，使各類培訓(xùn)與義務(wù)教育階段升學(xué)脫鉤，讓奧數(shù)成績在小升初過程中徹底失效。
鏟除奧數(shù)與升學(xué)掛鉤的土壤，實(shí)質(zhì)是讓教育回歸本性。只有把“奧賽”與“奧數(shù)班”嚴(yán)格區(qū)分開來，治理“奧數(shù)班”頑疾才不會(huì)再難。
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