教書育人是這個世界上最光輝的職業(yè)，它傾盡了很多人一生的歲月。它為什么有那么大的魔力？筆者認(rèn)為，教育的魅力就在于方法的多姿多彩。“活到老，學(xué)到老”，什么樣的教育方式最科學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)最完美？中關(guān)村北大青鳥的老師表示，沒有最完美，適合自己的就是最好的。
嚴(yán)格的說，這個世界上沒有最完美的教學(xué)方法，每個人理解方式都不一樣，但是適合自己的就是最完美的。中關(guān)村北大青鳥，在教育領(lǐng)域，特別是IT職業(yè)教育領(lǐng)域，演繹了自己完美的教學(xué)理念和教學(xué)方式。
ACCP6.0是北大青鳥IT教育推出的最新的軟件工程師職業(yè)教育課程，由中美印軟件技術(shù)專家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP6.0將全面提升學(xué)員的就業(yè)競爭力，課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計理念，推陳出新，引領(lǐng)未來IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥IT教育ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。
中關(guān)村北大青鳥根據(jù)市場需求以及學(xué)員的未來就業(yè)情況，制訂了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃桨浮Ｈ谌?ldquo;教育改變生活”的理念，按照這些目標(biāo)培養(yǎng)了一代又一代懷揣IT夢的青年。
北大青鳥ACCP6.0課程的優(yōu)勢是什么？
目標(biāo)指引行動，方向激發(fā)動力
(1)總體目標(biāo)：使學(xué)員具備軟件開發(fā)工作所需的知識和技能，使其編碼熟練度和規(guī)范性達到一定要求；
(2)使學(xué)員具備一定的實際操作技能和綜合技術(shù)素質(zhì)，包括對軟件生命周期的理解、對設(shè)計模式的理解等等；
(3)使學(xué)員掌握扎實的客戶端技術(shù)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)和三層架構(gòu)技術(shù)。
制定階段目標(biāo)，理論結(jié)合實際
第一階段：面向入門，以趣味性為主，引導(dǎo)學(xué)員進入豐富多彩的IT行業(yè)。技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力，在編程方面具有一定的感性認(rèn)識；
第二階段：面向基礎(chǔ)，以理解概念為主，培養(yǎng)自學(xué)能力。技能上主要訓(xùn)練學(xué)員面向?qū)ο蟮乃枷搿⑴囵B(yǎng)代碼編寫的熟練度和規(guī)范度，開始接觸企業(yè)的應(yīng)用，在編程方面具有一定的理性認(rèn)識；
面向就業(yè)，結(jié)果作為導(dǎo)向
面向就業(yè)，以企業(yè)項目實戰(zhàn)訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)員獨立分析問題、解決問題、總結(jié)問題的能力和習(xí)慣；
無論任何形式的教育都是為了獲得知識，而獲得知識的目的也是為了找一份好的工作，更好的應(yīng)對生活。所以，IT教育的初衷是學(xué)好技術(shù)，成就人才，高薪就業(yè)。
“一人難調(diào)百味羹”，無論多好的教育方式也不會適應(yīng)每個人，但是，每個人卻有自己最合適的學(xué)習(xí)方式。利用好教育資源，找到最合適的方式，發(fā)揮自己的特長，一定能找到適合自己的完美的成材之路，成就自己的職業(yè)夢想。
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