高考，作為國家選拔人才最重要的考試制度，最大限度顯示了公平——“能則上，弱則落”，但這里的“弱”僅僅是在考試選拔中缺乏競爭力，失去了傳統意義上的 人才儲備機會。“我們常說‘學海無涯’，大學教育是為了培養不同領域的技術人才到社會中去完成生產，最終的目的還是要到社會中去，上大學是學習，入社會更 是學習，并且社會學才是人生路中探不完的課程。”北京北大青鳥中關村軟件學院就業中心李老師語重心長道。
人才是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者�？v觀現在的大學畢業生，勞動能力和 素質良莠不齊，大學擴招降低了入學要求，同時，也刺激了社會企業提高用人選拔的要求。這是供過于求的弊端，也體現出提升大學生就業實踐能力迫在眉睫。
北京北大青鳥中關村軟件學院就業中心李老師告訴記者：“無論是考大學還是學職業技能，最終目的都是為了實現生產力，將所學知識轉變為工作能力，用到生產 運行中。但是，目前很多大學的教學體系過于注重理論指導，缺乏實踐培養，盡管部分專業注重實踐特訓，但開放式教學模式為懶惰提供了便利，學有所成的寥寥無 幾。這也是很多大學生就業難的原因之一。”
李老師還表示：“北大青鳥中關村軟件學院十幾年來招收的大量高中生中，幾乎為高考低分者，這些孩子經歷過高考的失敗，對來之不易的學習機會無比珍惜，加 上軟件技能本就和電腦打交道，我們教授的都是工作中實用的專業技能，他們學的是最新的軟件技術，多元化的教學模式大大增加了學員的學習興趣，真正意義上實 現培養有專門技能、能力素質較高的IT人才，為高中生就業一路亮綠燈。”
就業形勢嚴峻的今年，就業率處處“紅燈”，假如高考失敗無從選擇，不妨將眼光放長遠，例如到北大青鳥中關村軟件學院學軟件技術，通過學習及校方的就業推薦保障，為高中學歷的自己亮起就業“綠燈”。
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