大作文一
假如我與心中的英雄生活一天
在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物:岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……他們為了祖國，為了正 義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。
大作文二
深入靈魂的熱愛
《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂？
請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。
點評
議論文不再“一統天下”
令人意外
精華學校語文老師王丹寧分析稱：今年北京的高考大作文首次實行“二選一”，給考生更大的選擇性和自由發揮空間。但是，今年的作文都不適合寫議論文，這對一直訓練寫議論文的學生們來說是個意外。
今年作文題對學生有挑戰
多年來高考作文一直是議論文“一統天下”，今年兩個題目都不太適合寫議論文，如果學生此前一直在準備議論文，而不擅長記敘和抒情，那么今年的高考作文會覺得“不太順手”。
第一篇重要的是想象力
第一篇作文“假如我與心中的英雄生活一天”不能寫成一般的記敘文，題中要求“展開想象”，也就是說，這篇作文需要帶有小說色彩，需要虛構一些情節、場景。考生必須挑選人物，設置場景。
從題干看，這篇作文引導學生往小說方向走。這與近兩年北京高考作文趨勢相符，近兩年北京的滿分作文以敘述抒情為多。
選擇寫這篇文章的學生，所謂記敘文的六要素，其實不會成為評價學生分數的關鍵，得分關鍵在于看人物形象、故事情節、環境描寫，語言動作神 態。考生寫故事可以使用歷史人物經歷的事，也可以寫虛構的事，所以重要的是學生的想象力。對名人信息的積累多，只能幫你成為二類文的上等，但要成為一類 文，必須有想象力。
第二篇適合寫抒情散文
第二道大作文題“深入靈魂的熱愛”是典型的有散文性質的題目，是散文中的寫景狀物類的文章。議論文強調理性，但熱愛是感性的，它適合寫抒情散文，重在描寫和感悟。
由于兩道大作文題都與學生習慣的“議論文”不同，所以今年的高考作文分數有可能會拉低。
變化意在避免準備范文
老師們分析，這樣的作文變化意在避免學生為了高考而準備范文。議論文好教但不好寫，較程式化，而記敘抒情更能體現學生的個性特征，反映鮮活的生活。
今天上午，走出考場的考生們也反映，記敘文有點“不好寫”。一個考生說，他寫的是岳飛，把平時閱讀到的關于岳飛的知識都用上了。但也有考生 覺得根據史料編故事，會顯得假。考生們選擇“深入靈魂的熱愛”的人數更多些。另外，有學生反映今年題量大，閱讀材料多，最后寫作文只剩30分鐘。這也正印 證了市教委此前表示“增加閱讀量”的計劃。
共有條評論