在中國，每年的六月初，都會有數以萬計的年輕人參加高考。高考，被看做是命運的一個轉折點，所以人們倍加重視。再有倆天，今年的高考就開始了。各個學校周邊，都被嚴令管理，目的是要給考生們創造安靜思考的環境。家長、老師們則更早地給孩子們做起了考前準備，有的家長還不惜血本在考點附近租天價“考房”，陪吃陪考的家長不在少數。
考生們的優厚待遇真是讓人羨慕呢！如果退回到20年左右，很少有考生被伺候成“小皇帝”吧�，F代的孩子們是幸福的一代，也是被寵壞的一代，對他們的管理和教育將不同于歷史的任何一代。有人說過，這一代的長大是伴隨N時代的步伐而來，所謂N時代指的就是數字化時代。數字化時代最大的成果就是互聯網，美國著名作家唐·泰普斯科特將這些網絡新生代描述為N世代。
事實上，目前的許多N世代早已長大成人了，80、90這一代不就是很典型么。在現代數字化環境中成長起來的N世代在許多人眼里存在著這樣那樣的問題，周圍人普遍這樣看待他們：工作積極性不高、大量浪費上班時間、網絡社交或游戲成癮、對老員工不夠尊重、容易情緒急躁，經常精神恍惚、行為消極、思想散漫、責任心不強、衣著不符合規矩、不守時、做事不踏實等等。無論如何，我們很難從這些描述中看到多少褒義的成份，就連有時對他們相對好聽的評價“思想活躍、富有活力”可能也略帶著“不夠成熟、做事浮躁”的意思。而作為他們的上司，管理這一代確實會頭疼。
換個角度想，并非所有的人都了解甚至理解N世代的生活與思維方式。但是，N世代已經成長起來，就在我們身邊，我們必須學會與他們打交道，作為一個優秀的管理者抑或家長也必須與時俱進，因材施教。
一個典型的N世代生活該是什么樣呢？
早晨：起床、早餐；
上午：查看虛擬助理給出的日程安排，通過博客與RSS查看最新新聞，通過維客與記事本為客戶工作，中間順便用MSN聊天并用Youtube看視頻；
中午：邊和妹妹用Skype打電話，邊吃由在線廚師準備的午飯；
下午：和其他叔叔視頻聊天，往家庭網頁上傳照片，往iPod里下載最新播客，回家路上用手機郵件與姐姐及男朋友進行溝通，通過手機GPS前往某地參加客戶會議，上網看最新預告片并聽音樂，通過Skype與父親通電話；
晚上：在網上找食譜自治晚餐，網絡購物，上Facebook，上網看電視并在論壇里討論電視劇；
凌晨：搞定客戶工作，玩在線游戲，更新書評，查看虛擬助理的明天的安排，睡覺。
他們追求自由：他們希望擁有隨時隨地工作的自由，他們希望享受工作和家庭生活的自由；他們喜歡監督：他們要監督公司的財務、公司的規劃、新產品的構想，甚至監督老板的一舉一動；他們更多表現出正直：他們希望家長誠實、體貼、透明，他們希望家長言出必行；他們更愿意協作：他們不會特別看重等級和地位，他們希望能夠解決別人都解決不了的問題，他們希望和一群優秀的人共事；他們希望讓工作充滿樂趣：他們認為“工作和娛樂可以、也應該是一回事”，他們在工作中娛樂，在娛樂中工作；他們追求速度：他們希望提出要求后馬上就得到回應，他們希望快速地完成工作，他們希望快速地結交朋友，當然他們也希望快速地升職、加薪；他們善于創新：他們善于并崇尚發散性思維，他們擅長提出五花八門的新點子，他們喜歡在平淡中尋找出新意，他們喜歡挑戰傳統的、常規的想法。
針對他們的這些“特性”，只有懷著充分信任的眼光與積極開放的心態，想辦法以他們更容易接受的方式將他們的才干發揮出來才行，不然，N世代會因為所謂的“負面影響”而被“打入冷宮”，這個世界也會在N世代成為主要力量時而顯得那么“不可靠”。更重要的一點是他們不喜歡強制，這是最大的前提。有的老板通過聚生網管（http://www.grablan.com/）對員工全時間段的限制是欠考慮的，必須要放開權限，不是一味禁止，這和聚生網管的原則并不相悖。�！稊底只砷L（3.0版）》將網絡新生代的人才稱為“2.0人才”，并提出管理“2.0人才”的7點具體的建議。
第一，根據八個標準（選擇、個性、透明度、正義、協作、樂趣、速度和創新）設計工作體系；
第二，反思權威，向他們學習，必須真的認可他們；
第三，反思招聘，和他們建立關系，要信任他們；
第四，反思培訓，不要用和工作剝離開來的傳統培訓項目，讓大家在工作里多學點東西；
第五，不要禁用各類社交工具和社交網站，而應該學會駕馭它們，讓員工用這些工具做好事；
第六，反思怎么留住人才，發展持久的雇傭關系；
第七，解放N世代人才資源的力量，傾聽他們的聲音，讓他們和你一起設計工作的空間、進度、管理體系和協作的工作模式。
這套法則適用于公司管理者也使用于家長。你如果做了，不能保證一定行，但不做肯定不行。N世代將是未來的主人，除了高考，他們自己該重視還很多，他們個性但不孤僻，更不該孤傲；他們被嬌生慣養習慣了，但絕對可以獨擋一面！
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