中關(guān)村北大青鳥：去掉標簽，差生也能“重獲新生”

中關(guān)村北大青鳥：去掉標簽，差生也能“重獲新生”　那天和一個學(xué)藝術(shù)的朋友聊天，了解到起初他并沒有打算學(xué)藝術(shù)，但周圍的人都說他有藝術(shù)氣息、有藝術(shù)天賦，他相信別人給的標簽，喜歡別人這樣的恭維，便學(xué)了藝術(shù)。大學(xué)四年，讓絲毫沒有藝術(shù)基礎(chǔ)的他，學(xué)起來十分吃力，別人也不再說他有藝術(shù)家的天賦。大學(xué)一畢業(yè)他便立即投身IT界，如今也做得風(fēng)風(fēng)火火，但他嘮叨最多的一句話便是“真不知道當(dāng)初自己為什么要學(xué)藝術(shù)”。　

　　還有一些相信星座的朋友，每天看星座分析，覺得好準好神奇，總是與自己的性格完全符合。美國的科學(xué)家曾就此做過一個實驗，找來50個人，其中25個是了解并相信星座的，另外25個是對星座毫無了解，甚至不知道星座為何物的人。當(dāng)科學(xué)家將星座分析分別給兩組人看的時候，相信星座的人多覺得星座分析與自己性格相符，但那些不了解星座的人卻認為完全是錯誤的，與他們的性格完全不像。其實很多時候，是自我暗示先入為主，或許你并不是那樣的人，只是來自外界或自身的暗示讓你為自己貼了標簽，將自己束縛在一個小世界里。北大青鳥中關(guān)村　

　　眼下就是關(guān)乎萬千考生命運的高考，有人會勝出成為佼佼者，有人會暫時失敗，但這些都不重要，無論結(jié)果怎樣，你們接下來要經(jīng)歷的只是不一樣的四年人生，其他的沒有差別。三年前的選擇決定了你今天的生活，今天的選擇又注定將影響你三年后的生活。不要為自己貼標簽，更不要將成功、失敗輕易定義。其實你有很多的途徑成為一個贏家。中關(guān)村北大青鳥。　

　　現(xiàn)在的應(yīng)試教育就是這樣，經(jīng)過四年的培養(yǎng)，你知道了很多名牌，學(xué)會了怎樣享受生活，成了活在潮流前線的人，而且你會背書但背的不是很熟，你有夢想但希望夢想能按你的想法實現(xiàn)，你有專業(yè)知識但是他們在書本上不在你的腦子里。而另一種教育形式，看似不起眼，卻在慢慢壯大，成為一種潮流。起初他可能是差生、不被認可的代名詞，但現(xiàn)在他逐漸成為實用、專業(yè)、高薪、好評的象征。受過職業(yè)教育培訓(xùn)的人都知道，他們在職業(yè)教育學(xué)校學(xué)的是先進的知識、就是企業(yè)需要的技能，進入企業(yè)他們所承擔(dān)的是高端的技術(shù)工作，而不是一個技工。職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)生也會背書，而且能將書里的知識通過技能展現(xiàn)出來；他們也有夢想，但每一步都走的踏踏實實。中關(guān)村北大青鳥。

　
　　相信IT職業(yè)教育“專家”北大青鳥大家都不陌生，作為授權(quán)加盟形式的教育機構(gòu)，自1999年創(chuàng)辦以來，北大青鳥的校區(qū)遍布全國各地。就拿位于北京海淀區(qū)的北大青鳥中關(guān)村校區(qū)來說，該校區(qū)成立于2004年3月，主要有Accp課程、“學(xué)士后”課程、安卓課程。其中Accp課程（http://accp.bjaccpedu.com）雖然門檻相對其他兩種課程稍低一些，但就業(yè)率和職業(yè)發(fā)展卻一點不遜色與其他兩種課程。Accp課程只要具有高中學(xué)歷，對計算機感興趣的都可以學(xué)習(xí)。課程分為三個學(xué)期，共18個月學(xué)完，沒基礎(chǔ)他們會從頭開始教，沒學(xué)會他們有小班教學(xué)、小組輔導(dǎo)、晚自習(xí)等多種教學(xué)模式。每個學(xué)期結(jié)束中關(guān)村北大青鳥校區(qū)都會推薦學(xué)生去相關(guān)企業(yè)實習(xí)。　

　　當(dāng)前我國的軟件產(chǎn)業(yè)在國家各項政策的扶持下迅猛發(fā)展，業(yè)內(nèi)一片欣欣向榮的景象，從業(yè)者的薪資有不同程度的上漲。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，今年軟件開發(fā)人員月均收入在6500元左右，比去年增長了近300元。最“搶手”的當(dāng)屬程序員，當(dāng)然行業(yè)對從業(yè)者的技術(shù)水平要求也是較高的。而北大青鳥中關(guān)村校區(qū)（http://www.bjaccpedu.com/）在這方面有著獨特的優(yōu)勢，該校區(qū)的教師都有擁有碩士及以上學(xué)歷，八年以上一線教學(xué)研究經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并有過在騰訊、百度、谷歌等名企的工作經(jīng)歷，為學(xué)員提供有利的師資保障。　

　　或許你今天很成功，被人稱贊了、敬仰了，也請不要為自己貼標簽，我就是怎樣怎樣的人，那樣很可能使這次的成功成為一個頂峰。又或許你今天失敗了，即使被人嘲笑了、批評了，也不要為自己貼標簽，我就是怎樣怎樣的人，結(jié)果可能真的會使你成為那樣的人。因為你不知道你未來會成為什么樣的人，沒有人生來就知道自己適合什么。成功都是別人賦予的標簽，自己“不討厭”自己就好。每走一段路都回頭看看過去的自己，只要不討厭那時的自己你就是贏家。