西安歐亞學院學生在首屆中國中關村機器人科技運動會中取得佳績

碼高機器人課上孩子對科學知識產生濃厚的興趣

 

　　樂高機器人課程可以讓孩子主動去學習，自主探索，它的神奇之處有以下幾點：

 

　　1.機器人課程能提起孩子的興趣；

 

　　從小培養孩子的各方面興趣是家長們一直關注的問題，舞蹈、鋼琴、圍棋、書法……更多的孩子在選擇了這些興趣課程之后慢慢把所謂的興趣變成了 負擔，每周的舞蹈課基本功練習、書法課作業讓孩子壓力更大。機器人課程是一門涉及很多物理、計算機、機械知識的課程，孩子對機器人課程的興趣不是建立在這 些枯燥的知識上面，而是源于他們可以在上機器人課程中“玩”。碼高機器人課程所用的樂高、VEX搭建器材有成百上千種，孩子們視器材如玩具，可以按照他們 自己的想法設計創造，相信沒有孩子會拒絕玩具的誘惑。

 

　　2.機器人課程能讓孩子主動探索；

 

　　傳統的教育課程是通過老師將知識傳授給孩子，孩子是被動的接受，這樣的教育方式不僅限制了孩子的思維，而且會讓孩子覺得知識是枯燥無味的。 碼高機器人教育課程采用創新式教育，老師在課堂上只起到引導和輔助作用，孩子必須通過主動思考問題、探索解決方式、反思更優途徑，通過孩子親身實踐學到其 中的知識，主動探索知識更扎實，更有應用性，思維更開闊。學騎自行車就是最好的例子，看自行車騎法說明書是學不會騎自行車的，一定要親身試騎才能掌握騎行技巧。

 

　　3.機器人課程讓孩子成為主人翁。

 

　　很多孩子喜歡呆在碼高機器人教育培訓中心，他們喜歡在這學習，在這里玩，原因主要在于孩子在碼高可以做自己的小主人。每個孩子都有屬于自己 的夢想世界，幻想著自己是這個世界的國王，充滿了奇思妙想，很多家長要么對于孩子的創意和獨特的想法視而不見，要么直接用現實的眼光抹殺了孩子們的純真幻 想。但是在碼高機器人這里，孩子們可以盡情的施展自己的創意，可以把自己的夢想用樂高、VEX通過自己雙手搭建來實現，還可以進行編程，讓自己的機器人世 界“活”起來，并富有責任心的去照顧、完善自己的成果，提高孩子的主人翁意識，讓孩子更加獨立。

孩子們自主探索機器人搭建和編程

 

　　碼高機器人教育，秉承著創新的教育理念，為孩子提供自主探索的機器人課程，激發孩子對知識的興趣，鍛煉孩子的獨立能力，最終達到讓孩子主動發現，主動解決，主動學習的目的，讓孩子“做中學，玩中學”，將學習變成樂趣。