日常生活中，因近視戴眼鏡的人被戲稱為“四眼”。那么問題來了，如果１０個學生一共有３２只眼，請問其中多少人是近視眼？在此間召開的北京市兩會上，如何破解學生近視率高發的問題成為委員們關注的焦點之一。
“１０個學生中，有６個是近視眼，總共３２只‘眼’。”當北京市政協委員、北京中醫藥大學博士程凱在分組討論會上公布答案時，不少委員都在 筆記本上認真記下了這個數字。事實上，這個數據不是段子，它來源于２０１５年１２月北京市體育局和北京市教委聯合發布的《２０１４年北京市國民體質監測公 報》。
監測數據表明，北京市大中小學生視力不良檢出率為６８.４４％，比２０１０年上升５.４７個百分點。其中，小學生為４３.１３％，比２０１０年上升５.８２個百分點；初中學生為７６.５０％，比２０１０年上升１０.２８個百分點。
更令人擔憂的是，若沒有有效的干預措施，到２０２０年，我國５歲以上人口的近視患病率將增長到５１％，患病人口將達７億。屆時，在航空航天、精密制造、軍事等領域，符合視力要求的勞動力可能面臨巨大缺口，將直接威脅我國經濟、社會可持續發展以及國家安全。
“近視眼學生的增多與遺傳、環境、飲食、用眼習慣等多種因素相關，但關鍵問題在于我們并未從幼兒時期做好預防工作。”程凱委員調研發現，學 生的視力問題早在學齡前就已埋下隱患，“孩子在１２歲之前都是生理性遠視，但不少孩子在小學體檢中顯示視力正常，說明他們的眼球已經過早發育了。”
當前，幼兒園“小眼鏡”的比例比過去略高。北京市政協委員、光明幼兒園園長申玉榮說：“孩子們看電視、上網、看平板電腦、看手機的時間越來越長，我們要求小孩子每天看電視不能超過１０分鐘，不許玩手機游戲。”
程凱等受訪委員建議，兒童近視預防不僅要監測小學階段，更要前伸到幼兒園階段，建立兒童視覺發育監測管理體系。教育部門在幼兒園大班至小學 三年級期間，通過引入生理性遠視這一關鍵指標，為每個兒童建立視覺發育監測檔案，以便在近視未發病前預測未來屈光變化，及時通過視覺訓練、物理性治療等方 法進行早期干預，預防近視。
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