真正的激勵是欣賞孩子的非智力因素

案例

　　微信公眾號提問：都說好孩子是夸出來的，孩子平時有點成績就表揚，可是現在發現孩子有點虛榮，而且感覺反而上進心少了，這是什么情況？

　　專家觀點

　　豐臺二中校長何石明:有人說“好孩子是夸出來的”，但并不主張一味夸孩子，夸贊本身有感性的贊許表揚與理性的欣賞激勵之分，不理性的夸耀可能貽誤孩子的成長。做父母的，常有一種虛榮心，比如喜歡客人夸自己的孩子長得好看、帥氣、個子高，甚至陶醉于被人家夸孩子聰明、反應快。可是，這些外在的相貌或者先天的智力因素，在孩子面前過多強化，不是好事，長此以往，孩子會因此沾沾自喜，以外貌或智力為資本，不求上進，愛慕虛榮。真正的激勵是欣賞孩子非智力因素，鼓勵孩子用功，稱贊孩子為人善良、做事細致、有責任心、守規矩等等，欣賞孩子主觀上的、后天的非智力因素，包括意志、性格、情感等，可以讓孩子更務實、更自信，品質優秀。

　　何石明校長表示，夸贊孩子要講究門道，夸孩子的興趣愛好。孩子的興趣愛好，不是家長的興趣愛好，也不是家長給孩子報的興趣班上學的特長，孩子的愛好還是要靠家長去發現。總是蹦蹦跳跳、在家待不住的孩子，可能喜愛什么運動項目；一天到晚“喋喋不休”的孩子，可能愛演講、善表達；節奏感好的孩子沒準愛音樂。第三就是夸孩子的人品，不要只看孩子的成績，更要看重孩子的人品。比如孩子考了59分，但絕對不作弊，這樣的誠信值得贊賞。

　　夸孩子做自己，不與別人家的孩子比。孩子最忌諱家長拿自己和別人家的孩子比，越比越讓孩子覺得沒信心。實質上，孩子渴望家長尊重孩子自己的世界，多鼓勵孩子做最好的自己。最后，要夸孩子努力付出。孩子的身體條件、智力因素各不相同，很多與遺傳基因有關，而這些不能被家長過分強化。成績考好了，不要過多表揚孩子聰明，要欣賞孩子更用功了；孩子背單詞表現不錯，不要簡單表揚孩子記得快，要鼓勵孩子克服困難的勇氣；少夸耀孩子長得好看，而要多激勵孩子強大內心，做最好的自己。