昨天，1200余名10歲左右的孩子參加了北京八中少兒班的考試。今年9月，他們當(dāng)中的30人將成為該校新一屆“智力超常班”成員。
備考
沒(méi)有范圍 不用復(fù)習(xí)
早上7時(shí)剛過(guò)，便有家長(zhǎng)陸續(xù)帶著孩子來(lái)趕考。雖然年齡小，但大部分孩子的臉上寫滿自信。“考試不知道范圍，所以不用復(fù)習(xí)。”一位家長(zhǎng)輕松地說(shuō)，“考不上也沒(méi)關(guān)系，大不了讓孩子接著上小學(xué)唄！沒(méi)壓力。”令人意外的是，有兩個(gè)孩子沒(méi)有參加3月底的報(bào)名，其父母直接把他們送到了考場(chǎng)。最終，八中允許他們參加了昨天的考試。
考題
多媒體播放 避免外泄
和往年一樣，今年少兒班考試依舊為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和思維三科。從上午8時(shí)開(kāi)始到中午12時(shí)結(jié)束，每科1小時(shí)左右，思維科目因?yàn)殡y度較大，所以時(shí)間略長(zhǎng)。不同的是，今年，思維科目考試不再發(fā)放紙質(zhì)試卷，而是由老師用多媒體設(shè)備統(tǒng)一播放考題。這樣，考生不能再按自己的習(xí)慣和節(jié)奏安排答題順序，也不能再翻回去做前面的考題，只能按統(tǒng)一進(jìn)度進(jìn)行考試。
“這樣做的目的是為了確保試題不外泄。”少兒班的老師解釋。自1985年開(kāi)設(shè)少兒班以來(lái)，北京八中從未向社會(huì)公開(kāi)過(guò)少兒班的考試試題。之所以這樣做，是因?yàn)橐坏╊}目外泄，就會(huì)引發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研究，從而訓(xùn)練出一批應(yīng)試生。“開(kāi)設(shè)少兒班的目的是要發(fā)現(xiàn)一批有創(chuàng)造潛力的孩子，如果由此引發(fā)新的應(yīng)試培訓(xùn)，就背離了初衷。”
為考試服務(wù)的學(xué)生志愿者透露，試題對(duì)普通小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難，僅數(shù)學(xué)就有三四張卷子，全部做完時(shí)間比較緊張。對(duì)此，少兒班的老師表示，試題并非來(lái)自課本，主要考查四年級(jí)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
熱門
避開(kāi)小升初、中考也是誘因
按照規(guī)定，今年八中少兒班招收的是2000年9月1日以后至2001年12月31日以前出生的北京市兒童，特別優(yōu)異者可放寬到2000年1月1日。但是，年齡不夠的學(xué)生都被拒之門外。在校方看來(lái)，孩子不是年齡越小越好，在具備一定知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，他們的心理要較為成熟，社會(huì)適應(yīng)性也必須強(qiáng)。
實(shí)際上，每年少兒班報(bào)名，都會(huì)吸引來(lái)眾多家長(zhǎng)和學(xué)生，甚至有不少外地家長(zhǎng)打電話來(lái)咨詢。據(jù)分析，家長(zhǎng)熱衷于給孩子報(bào)少兒班一方面真的認(rèn)為自己的孩子比較出眾、智力超常。另一方面，則是希望孩子用4年時(shí)間完成8年學(xué)業(yè)后直接參加高考，不必經(jīng)歷痛苦的“小升初”和中考環(huán)節(jié)，從而縮短學(xué)制。
缺口
多數(shù)神童難獲超常教育
有數(shù)據(jù)顯示：超常兒童的比例約占人群總數(shù)的1%至3%，而本市戶籍的10歲左右兒童約有10萬(wàn)人，這樣算來(lái)，超常兒童約有兩三千名。但是，本市開(kāi)展超常兒童教育的學(xué)校寥寥無(wú)幾，每年能進(jìn)入幾所學(xué)校少兒班的孩子不到兩百人，相當(dāng)一部分超常兒童無(wú)法獲得適合他們的教育。
據(jù)悉，這次考試結(jié)束后，少兒班將從中選出200名學(xué)生參加復(fù)試，之后再選出60名學(xué)生進(jìn)行為期一周的試讀，最終錄取30名左右的孩子。
馬上就訪
少兒班畢業(yè)生7成出國(guó)深造
到目前為止，北京八中少兒班共培養(yǎng)出13屆、400名畢業(yè)生。
調(diào)查顯示：近15年來(lái)，北京八中少兒班大學(xué)本科畢業(yè)生中有72%繼續(xù)攻讀研究生及研究生以上學(xué)歷，其中，70%出國(guó)深造。
不過(guò)，少兒班每年都會(huì)出現(xiàn)7到10個(gè)復(fù)讀生。老師解釋，這是因?yàn)檫@些學(xué)生當(dāng)年入學(xué)的時(shí)候年齡小，對(duì)高考沒(méi)什么概念。復(fù)讀期間，這部分學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)入八中的高三年級(jí)，重讀一年后再參加高考，最終，他們當(dāng)中的大多數(shù)仍能考取名校。
據(jù)了解，有的學(xué)生從知名高校畢業(yè)后，從事了與大學(xué)專業(yè)毫不相干的事，曾有人認(rèn)為這是一種人才浪費(fèi)。但八中老師并不這樣看：社會(huì)需要不同類型的人才，只要學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入自己喜歡的領(lǐng)域，干自己喜歡的事，并在這個(gè)領(lǐng)域有話語(yǔ)權(quán)，就是人才。
當(dāng)然，少兒班這種高度濃縮的學(xué)習(xí)方式并非適合所有學(xué)生。因此，頭些年開(kāi)班后，總有兩三個(gè)學(xué)生在頭一年或者第二年的時(shí)候轉(zhuǎn)走。這其中，有跟父母出國(guó)的，也有隨家人搬遷到其它省市的，還有少數(shù)純粹跟不上進(jìn)度的轉(zhuǎn)入了普通班學(xué)習(xí)。
如今，少兒班的選拔方式越來(lái)越科學(xué)，學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏的情況逐漸減少，特別是2007年以后，再?zèng)]發(fā)生過(guò)類似情況。
共有條評(píng)論
