“諾貝爾獲獎者是這樣一群人：他們用創新發明，為比爾·蓋茨們鋪就了未來。”諾貝爾化學獎獲得者羅恩·科恩伯格在15日剛剛閉幕的“2008中關村論壇”上說。
為期兩天的論壇成了科技大師熱議創新人才培養的一次峰會。
“我不斷地問自己：大學應該怎樣產生有創造性和創新性的人。”2000年圖靈獎獲得者姚期智教授在演講《在中國培養人才：一些經驗之談》中說。
姚期智教授與微軟亞洲研究院共同合作創立了“清華大學微軟軟件科學實驗班”，每一年從計算機科學的大一新生中錄取30個學生，為他們制定專門課程，著力培養他們的創新能力。
今年本科畢業后繼續跟隨姚老師直讀博士的學生何晶說：“過去的四年，我們的課程設置上很講究動手能力，而且很多作業是用創新度來作為評估標準的，這讓大家受益很大。”
2000年諾貝爾物理學獎獲得者若爾斯·阿爾費羅爾也致力于培養有創新潛力的“后繼者”。他在圣彼得堡建立了一個物理研究中心，對指定年齡段的孩子們進行專門測試，合格者可以進入與大學課程相銜接的物理研究班，并與多所名校互訪交流。
“我們這些老科學家必須跟年輕人合作，讓新一代的人、新的技術來促進科學的發展，”阿爾費羅爾說。
對于創新人才的引導，權威人士也發表了真知灼見。
“許多人說《哈利·波特》教壞了年輕人，讓他們胡思亂想，我可不這么看，”北京科技大學校長徐金梧說，“現在的年輕人太理性了，他們需要更感性，才能實現意識創新。”
美國“硅谷網絡”總裁拉塞爾·漢考克告訴記者，中國的創新人才必須習慣于冒險，還要學會尊重身邊的失敗者，因為在創新的道路上不畏失敗非常重要。
“如果有成熟的好點子，我就會和同學一起創業，”就讀于北京航天航空的大四學生劉戀說，“讓創新精神在‘鐵飯碗’里熄滅是最可怕的！”。
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