中關村第四小學：每個人都是重要的

　　中關村四小成立于2003年9月，是海淀區為了適應中關村地區發展而特批建立的一所公立小學。憑借優越的軟硬條件和先進的辦學思想，獲得了快速穩步的發展，以其“國際視野、常態觀點、草根文化氣息”為基本特征的教師發展文化，和彰顯人文精神的“每個人都是重要”的學生成長理念，而備受各界關注。學校用文化引領學校快速發展，在學校發展的進程中，形成了中關村四小特有的文化。

　　學校坐落在高品位的太陽園社區內，擁有新穎實用的美術教室，寬敞明亮的舞蹈教室，富含專業品質的音樂教室，設備齊全的科技制作室，神秘莫測的天文館，適合兒童閱讀的圖書館、綜合生物走廊、科技畫廊，現代時尚的小型報告廳，符合國家標準的室內體育館等專用場所。

　　國際視野下的教師研究

　　強大的專業支持學校與北京師范大學、首都師范大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學(UBC)著名教師教育專家、UBC教育學院教師教育中心主任Gaalen教授,澳大利亞莫納斯大學PEEL小組(促進學生高效學習項目的創始者)Ian博士進行深度合作，共同開展“學習與發展共同體”的項目研究，開發促進學生高效學習和教師教學策略發展的經驗，改進教與學的方式方法，提高課堂教學質量。

　　廣闊的交流平臺

　　中國教育學會小學教育專業委員會秘書處設在該校，成為聯結該校與國內名校的紐帶；學校與美國、加拿大、澳大利亞等國家建立良好的教育合作伙伴關系，就課堂教學、學生發展、教育科研等領域進行了廣泛的交流與合作，來自各地的教育參觀考察團來校交流，為學校帶來了更多的教育資源，浸潤其中，師生在交流中也更加主動大方、自信開朗。

　　彰顯人文關懷的德育

　　開心聊吧 ：與高校的研究生志愿者聯合建立的“開心聊吧”，是孩子們傾訴心聲的小屋。志愿者協助班主任對每個學生進行具體指導，分享孩子的快樂、化解孩子的煩惱，提供成長的方法；種太陽活動：讓學生自主選擇自己的成長導師，導師對學生實施全方位的關懷與幫助，使學生獲得更好的發展；學會服務：大隊委的工作職能由管理、評價轉向服務、幫助。大隊委組建了各種項目小組，在小小氣象站、快樂班車、知識加油站、流動秀場、健美小使者、粉絲大巴、貼心哥哥的百寶盒、失物招領所、干部派對、文明動車組、心靈直通車等各類活動中各負其責，各顯其能。

　　多樣綜合的教學方式

　　小班教學為不同發展水平、不同認知方式、不同生活背景的學生獲得了更多的發展空間；合作學習使得學生在獲取知識的同時，發展與人合作的技能；探究學習激發學生自主探究能力和創造意識。

　　豐富多彩的興趣小組和社團活動

　　學校為孩子們成立了20多個興趣小組和10多個學生社團，每周一的“快樂周一”，打破年級的界限，孩子們根據自己的興趣愛好，自主地選擇兒童畫、藝術與韻律、鋼琴、頭腦om,計算機、動漫設計、籃球、足球、輪滑、英語、武術、國際象棋等多樣的興趣小組。學生在海報社、和平友誼團、漫研社、讀書社、科學探航隊、小記者團等社團活動中各盡所長、各吐其香。

　　蘊涵人文精神的校園文化

　　以教學樓兩側樓道為陣地，分別設計了和平文化墻和科學文化墻。班級根據自己的特色發展目標、班級特點及實際問題，以學生的眼光和發展需求進行規劃，對教室進行精心布置，讓學生能自由地表達，為每個學生提供展示特長和愛好，交流學習與生活的方法的空間。

　　學校在校園綠化、環境美化、活動器材等方面，精心設計，合理布局，鳥語花香諧趣，綠樹紫藤相映，與主題展板、電子顯示屏、宣傳欄等交相映襯，形成了的濃厚的校園文化氛圍。